<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 丹桂飄香，惠風和暢。領(lǐng)導關(guān)懷，情暖人心。2021年11月4日上午，欽州市教育局馮思明副局長和相關(guān)科室負責同志<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">以及欽州市職業(yè)教育中心教師培訓管理中心主任寧鳳榮到靈山縣實驗小學指導小學培訓者返崗實踐活動，靈山縣縣委副書記馮遠波、教育局副局長姚家文、人事股負責人勞展琛陪同，實驗小學陳雪玲校長以及其他八位培訓者參加了本次活動。</span></h3> 學員匯報篇 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 從西子湖畔研學，到重登三尺講臺，培訓者如何做到知行合一？為了使返崗實踐活動有效開展，靈山縣實驗小學“8+1團隊”在校長陳雪玲的組織下開展了研討，最后形成了共識，確定了返崗實踐的總體思路——感悟引領(lǐng)，學以致用，做反思的實踐者。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在調(diào)研活動中，陳雪玲校長作為靈山實小培訓者團隊代表，作了題為《返崗實踐有突破 攜手提質(zhì)行新招》的返崗研修工作報告，向各位領(lǐng)導講述了團隊返崗實踐的五個“招數(shù)”。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">招數(shù)一：教學共同體，教研成規(guī)模。</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">用“教學共同體”的管理理念塑造教師隊伍。9位培訓者，學以致用，承擔起了組織者或協(xié)助者的責任，用先進的理念去影響教學共同體里的成員，以期達到共同成長。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 招數(shù)二：聚焦新理念，打造精致課 。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">返崗期間，組織了“落實‘雙減’政策，探索提質(zhì)新方”教師教學比賽暨教學共同體展示活動，結(jié)合在杭州培訓中邵艷紅教授講授的“深度學習”、秦德林教授提到的“高效課堂”基本構(gòu)想，引領(lǐng)老師們在課堂上要打造精致課堂。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 招數(shù)三：直面大熱點 ， “雙減”落實處 。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">對老師們進行了作業(yè)設(shè)計指導，組織了“作業(yè)設(shè)計比賽”。此外，還對作業(yè)公示、考試等問題進行了研究和布置。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 招數(shù)四：強力推新政 ，“五項”入人心。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">組織全校老師，就五項管理用十字線法發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象、分析原因、尋找對策并估計可能達到的效果，并在集會上，讓每個年級都派代表進行了匯報分享。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 招數(shù)五：團隊作示范 ，送教促均衡 。以團隊的方式開展送教活動。語文科結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的需要確定了送教主題：課外閱讀導讀，提高學生閱讀素養(yǎng)，構(gòu)建學校書香校園！數(shù)學科結(jié)合“雙減”政策，送教主題確定為：優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，打造精致課堂。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 其他8位培訓者結(jié)合自己的工作實際分別作了返崗實踐的匯報。</h3> 領(lǐng)導引航 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 靈山縣教育局姚家文副局長對培訓者返崗實踐所取得的成績給予充分的肯定，并對培訓者提出幾點要求： 1.培訓者要不斷地學習、反思，學思結(jié)合，知行合一。2.教師培訓很重要，作為培訓者要真正到一線去進行培訓，深入農(nóng)村小學進行調(diào)研，讓培訓落到實處。 3.要挖掘本縣的培訓力量。培訓者要擔起重任，為靈山的教師培訓發(fā)揮自己應有的作用。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">靈山縣教育局人事股負責人勞展琛希望培訓者像“小星星”一樣發(fā)光發(fā)亮，指引靈山教育前行的方向。培訓者要爭取成為靈山的教學名師或?qū)W科帶頭人。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 靈山縣委副書記馮遠波也非常關(guān)心培訓者的成長，非常重視這支隊伍的建設(shè)。他強調(diào)：</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、靈山教育發(fā)展不均衡，教師培訓很重要。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">實小培訓者團隊要充分發(fā)揮作用，用名校輻射到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，促進全縣的均衡發(fā)展。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、培訓者要加強自身素質(zhì)的提升。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">培訓者要珍惜機會，以點帶面，提升教師整體素質(zhì)。培訓者要有激情，有奉獻精神，要樹立理想信念。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 三、希望市教育局多支持靈山。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">在市教育局的支持下，縣教育局要認真落實，以點帶面，多關(guān)心教師；學校要多想辦法，把載體用活，把隊伍帶好。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">四、縣委縣政府一定多支持、多關(guān)愛老師們。要落實好經(jīng)費，努力為老師們解決職稱等問題，還要想方設(shè)法多建學校、增加學位，解決大班額問題，努力為老師們創(chuàng)設(shè)和諧的育人氛圍。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 欽州市職業(yè)教育中心教師培訓管理中心主任寧鳳榮高度贊揚了培訓者返崗實踐中付出的努力和取得的成績。她指出，幾年來，培訓者的送教活動受到了基層老師的歡迎，培訓團隊已經(jīng)在欽州教育系統(tǒng)有了一定的話語權(quán)。培訓者集中培訓已經(jīng)告一個段落，培訓雖然結(jié)束，但培訓團隊不解散。目前區(qū)教育廳和一些培訓機構(gòu)已經(jīng)在關(guān)注我們這個團隊，因此培訓中心要把大家的成果推廣出去。靈山縣實驗小學的團隊就是一個有凝聚力、有想法的團隊，第一站選擇在靈山實小調(diào)研，收獲了驚喜！</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 欽州市教育局副局長馮思明聽了陳校長代表“8+1團隊”返崗實踐的匯報，座談中聽了8位培訓者的感受和感悟，感觸很深，用六個字“自豪、希望、祝愿”來概括。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一、自豪 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看到大家的成長，心里得到安慰。通過五年的共同努力，風雨兼程，大家都成長了。就靈山實小來說，有幾個方面是值得我們自豪的，欣慰的： 1.活學活用?！?+1”團隊，9個人從杭州回來，對所學的知識能活學活用。 2.方向明確。知道該做什么：五育并舉，還有“雙減”和“五項”管理（“525”） 3.招招有效。五個招數(shù)，招招有效。五招的每一招都來自我們的靈感。 4.找到了靈感。因為大家對教育的愛與奉獻，所以找到了靈感。 5.有了本事。本事就是做到了知行合一，這也是教師最大的本事。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 二、希望 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.改變思維，深度學習。⑴要把知識轉(zhuǎn)化成智慧，要用知識喚醒智慧，激活生命； ⑵知識解決問題的層次要逐步提高； ⑶把“要我學”變成“我要學”； ⑷要選擇個性化的學習。培訓者要根據(jù)自己的不同特點進行個性化研究，可以研究班主任管理，研究課堂教學等。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.大膽創(chuàng)新，推動發(fā)展。作為培訓者要有創(chuàng)新，才能有造旨。要創(chuàng)新方法、創(chuàng)新理念，才能有成效。 </h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 3.善于反思，理論升華。作為培訓者要善于反思，要有創(chuàng)新觀點，要把實踐上升到理論。 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.帶頭引領(lǐng)，福音鄉(xiāng)村。培訓者要想成為名師，要想具有影響力，就要把福音傳出去，讓各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師都能聽到，甚至欽州、廣西、全國的老師都能聽到。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> </span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">5.因勢利導，組織推廣。培訓者發(fā)展的勢頭很好，教育局要認可、鼓勵培訓者，要發(fā)揮培訓者的作用，要推廣他們的成果。</span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 三、祝愿 </span></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 祝愿靈山教育明天會更好！</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);">祝愿靈山實小培訓者的名氣能跨過鳴珂江，跨過欽江，跨過邕江，甚至跨過長江！</span><br></h3> 結(jié)束語 <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3);"> 領(lǐng)導關(guān)懷鼓干勁，備受鼓舞“犇”前方。</span>五年的培訓者培訓學習雖然結(jié)束，但也是培訓者應用實踐活動的開始，靈山實小“8+1”培訓者團隊將會繼續(xù)努力，砥礪前行，把所學、所獲、所得，化之為實踐，以師者之師的實力去指導學校的教育教學，引領(lǐng)教師成長，福音鄉(xiāng)村教師，共同收獲屬于教育教學的鮮花碩果。</h3>