<p class="ql-block"> 本月我們大班在涂鴉區(qū)開展戶外自主游戲。涂鴉區(qū)我們投放了筆、刷、顏料、調色板、水桶、噴壺、以及木樁、廢棄的水缸等。同時為孩子們準備了防護服，充分創(chuàng)造條件讓孩子們在無拘無束的創(chuàng)作空間里豐富其想象力和創(chuàng)造力，用自己方式感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 讓我們跟隨安吉游戲的五個關鍵詞：愛、冒險、投入、喜悅、反思，一起去欣賞大班小朋友們的精彩涂鴉吧！</p> 愛 <p class="ql-block"> 愛是一切關系的基礎。教師愛幼兒、幼兒愛幼兒，幼兒愛教師處處充滿了愛。有了愛，才有真正的支持自由和自我表達，也才能放心地在身體、情感和智力上冒險。</p> 冒險 <p class="ql-block"> 沒有冒險就沒有解決問題的能力。沒有解決問題就沒有學習。幼兒做什么？根據自己的能力、時間、地點，選擇挑戰(zhàn)，在探索能力極限時發(fā)現(xiàn)并解決困難。教師在做什么呢？現(xiàn)場觀察、記錄、支持、但不干涉、干預或指導，最大限度保障幼兒接觸并享受物理的、社會的、智力上的冒險。</p> 投入 <p class="ql-block"> 真正的投入產生于幼兒充滿激情的探索、發(fā)現(xiàn)物理世界和社會的過程中。安吉游戲賦予幼兒最大程度的自由，使得他們獲得在開放空間運動的能力，充分地活動、探索、體驗周圍的環(huán)境并投入其中。</p> 喜悅 <p class="ql-block"> 沒有喜悅，游戲就不可能是真游戲。它是幼兒自主參與游戲、自己調整游戲難度，以及游戲過程中不斷反思的結果。安吉游戲的工作者評估每日課程的標準之一就是兒童在活動中是否達到喜悅的狀態(tài)。喜悅時，幼兒可以安靜或專注，也可以吵鬧或表達…….喜悅的精神狀態(tài)不斷滋養(yǎng)幼兒生命。</p> 反思 <p class="ql-block"> 反思是幼兒將經歷轉化為知識的關鍵過程。安吉游戲中，幼兒以多種方式反映和表達他們在一日活動中的經驗，在已有經驗的基礎上不斷調整自己對世界的認知。教師通過材料和環(huán)境支持兒童自主反思已有經驗，也通過觀察兒童、探索自己的游戲參與兒童的反思。</p> <p class="ql-block"> 放手游戲，才能發(fā)現(xiàn)了不起的兒童，每個孩子都是天生的藝術家。我們幼兒園的戶外涂鴉區(qū)在孩子們手中變成了色彩繽紛的世界。在孩子們的臉上，你可以看到真正的快樂，毫無掩飾的喜悅，這就是真游戲的魅力所在吧……！</p>