<p class="ql-block"> 為深化“育本課堂”教學改革，加快青年教師培養(yǎng)步伐，促進青年教師相互學習和合作探究精神，提高青年教師的業(yè)務水平和教學能力，11月3日至5號，打古中學英語組舉行了青年教師賽課活動。</p><p class="ql-block"> 對于此次活動，9名參賽老師高度重視，認真?zhèn)湔n，精心施教，各顯神通，呈現(xiàn)了一堂堂風格各異、精彩紛呈的課堂。</p> <p class="ql-block"> 張麗老師的課堂激情滿滿，感染力強，通過形式多樣的活動操練鞏固詞匯和句型，讓學生在學中用語言，在用中學語言，達到了學以致用的教學效果。</p> <p class="ql-block"> 劉孝琴老師的教學設計清晰，導入新穎，將新的課改理念融入課堂，板書設計重難點突出，注重培養(yǎng)學生學習英語的能力和思維。</p> <p class="ql-block"> 毛小琴老師注重利用圖片、身體語言和面部表情等創(chuàng)設情境，讓學生在情境中感知名詞單復數(shù)的區(qū)別和用法。活動形式多樣，充分調(diào)動了學生的學習積極性。</p> <p class="ql-block"> 范啟霞老師的教學設計有梯度，環(huán)環(huán)相扣，層層深入，符合學生的年齡特點和認知能力，“刮刮樂”環(huán)節(jié)讓課堂高潮迭起，學生學習興致高漲。</p> <p class="ql-block"> 熊苓嵐老師口語流利，語速適中，教態(tài)自然，令人如沐春風。采用全班活動、師生互動、小組活動等形式開展教學，注重培養(yǎng)學生的學習能力。</p> <p class="ql-block"> 游曉玲老師英語基本功扎實，在教學過程中善于運用提問講訴故事的方式讓學生入境動情，有效激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲。</p> <p class="ql-block"> 唐中梅老師教法靈活科學，教學設計層次感強，講課思路清晰，教學過程中充分展現(xiàn)出對課堂的把控和指導能力。</p> <p class="ql-block"> 陽彥英老師善于創(chuàng)設有效的教學情境，充分調(diào)動學生參與課堂的積極性，通過簡筆畫、小組活動、雙人對話等形式反復操練單詞和句型。</p> <p class="ql-block"> 趙麗娟老師的課堂上，學生全神貫注，積極完成相應的課堂任務，趙老師注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，通過形式多樣的教學活動真正實現(xiàn)學以致用。</p> <p class="ql-block"> 為期三天的賽課活動成功落幕，本次賽課活動促進了全體英語教師業(yè)務能力的提高和發(fā)展，同時，大家也深刻認識到，只有在真正的課堂磨練中才能發(fā)現(xiàn)不足，才能取得進步。我們將不斷實踐、不斷創(chuàng)新、不斷進取，永不停歇前進的腳步！</p>