<p class="ql-block"> 一縷縷秋風(fēng)，攜著一陣陣花香撲面而來。秋的訊息，在一片片黃葉里，在一朵朵桂花中，在一陣陣燕子的呢喃里，慢慢地傳遞著。在這美好的時節(jié)，捧一本書，靜坐一隅，沉浸在這溫馨與美好里，久久不愿意出來。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有創(chuàng)造一個育人的環(huán)境，教育才能達到預(yù)期的效果?！弊鳛閷W(xué)生學(xué)習(xí)和受教育的主陣地，教室的環(huán)境會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。新學(xué)年我們更換了新的教室，在家委會成員的協(xié)助下，我們重新對教室進行了布置。墻面上，我張貼了與閱讀相關(guān)的名言、詩句等內(nèi)容，并開辟了展示區(qū)，用來展示孩子們讀書的照片，讓師生一進入班級，就置身于濃厚的讀書氛圍之中。</p> <p class="ql-block"> 圖書角的一部分圖書是畢業(yè)的孩子們留下來的，這些書籍中有一部分還不適合低年級的孩子閱讀。為了豐富班級藏書，有更多適合現(xiàn)階段閱讀的書籍，在班級內(nèi)我進行了動員，很多孩子也樂于為班級付出，紛紛把自己家里的圖書拿來與同學(xué)們分享。眾人拾柴火焰高，班級圖書種類日益豐富，繪本、童話故事、歷史故事、人文百科、名人名著等等都出現(xiàn)在了圖書角。</p> <p class="ql-block"> 布置好了教室，我們迎來了新學(xué)年的第一天，當(dāng)孩子們踏進教室的時候，每個人都收到了一份開學(xué)禮物！《我有友情要出租》就順理成章地成為了我們本學(xué)期的第一本共讀書目。</p> <p class="ql-block"> 孩子們讀完了《我有友情要出租》的繪本，認(rèn)識到了友情的真諦，他們還親手制作了賀卡送給自己的好朋友呢！</p> <p class="ql-block"> 每天的清晨，每節(jié)語文課開始的幾分鐘，在一雙雙亮閃閃的眼睛的注視下，我沉醉于朗讀每一個字、每一個詞、每一句話，生怕讀錯或讀漏，也完全不敢跳過任何一個情節(jié)，我朗讀時，他們靜靜地聽；我提問時，他們?nèi)杠S地舉手，嘰嘰喳喳地討論。</p> <p class="ql-block"> 我欣喜地看到學(xué)生對每天“故事時光”的期待，也發(fā)現(xiàn)班上陸陸續(xù)續(xù)多了一些“小書蟲”，作業(yè)之余，他們會捧起書，津津有味地“讀”。其實，我并不知道，他們讀懂了多少。</p><p class="ql-block"> 我慢慢地掌握了一些技巧，明確了哪些地方需要繪聲繪色地讀，學(xué)生只要沉浸其中就好，哪些地方可以停下來，稍稍討論，一定會碰撞出思維的火花。</p><p class="ql-block"> 我喜歡用聲音的魅力和穿透力，用文字的溫潤和神采，影響每一個學(xué)生。給學(xué)生朗讀，是我最幸福的時刻。</p> <p class="ql-block"> 讀書，是陪伴一生的事。親子共讀不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣，也能增進父母與孩子之間的情感交流。當(dāng)父母和孩子共讀時，體驗者樂趣，也進行著精神和心靈溝通的旅程。孩子從中獲得了最重要的愛和陪伴，父母在為孩子付出愛的同時，自己也得到了愛的回饋。</p> <p class="ql-block"> 秋的靜謐，彌漫在每頁紙間的書香，合著這種靜謐一一地?fù)涿娑鴣怼Ｔ谶@瓜果飄香、五谷豐登的美好季節(jié)，讓我們沉浸在這份美好里，收獲一份金色的、溫暖的回憶。</p>