文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。武術(shù)作為中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，不僅蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和博大的精神外延，更孕育著自強(qiáng)不息的民族精神，在學(xué)校體育中占有重要地位。它能體現(xiàn)出一個(gè)人的精、氣、神。 青少年的體質(zhì)健康水平不僅關(guān)系個(gè)人健康成長和幸福生活，而且關(guān)系整個(gè)民族健康素質(zhì)，關(guān)系我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 一直以來，獲嘉縣第二中學(xué)非常重視學(xué)生的全方面發(fā)展，本學(xué)期開展了“武術(shù)進(jìn)校園”活動，積極落實(shí)和推進(jìn)“雙減”工作，不僅豐富了同學(xué)們多彩的學(xué)校生活，更有利于增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和健康成長，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。同時(shí)也為在校高考生增添了一條藝術(shù)渠道，真正的將家長的“操心事”變成“暖心事”。 學(xué)校本學(xué)期特邀了獲嘉縣東古風(fēng)羅漢拳第十四代傳人、獲嘉縣武協(xié)主席、現(xiàn)任羅漢武術(shù)院院長杜習(xí)東和羅漢拳第十五代傳人、畢業(yè)于武漢體育學(xué)院 成都體育學(xué)院、現(xiàn)任羅漢拳武術(shù)院教練的徐新、侯金磊、路忠麟等教練為學(xué)生講解中華傳統(tǒng)武術(shù)的發(fā)展歷史，并現(xiàn)場進(jìn)行武術(shù)展示。<br><br> 羅漢拳（捶）共十八實(shí)手，五十四破手，內(nèi)含十大硬手、緊五手、八奇手、三十六回合等；亦包含有長、短、奇等兵器套路。以九宮八卦為拳理，講究三節(jié)、四梢、五行六合為根基。手法有揲、截、鎖、搛、摟、勾、纏、捉、迎、拿及緊里截外截十手兩拳；步法講究剪、急、滑、溜、收。拳理可概況為：兵來伏擊，水至泄洪，防中藏攻。 同學(xué)們領(lǐng)略了中華武術(shù)的神韻和氣質(zhì)，初步了解了武術(shù)常識，激發(fā)了學(xué)習(xí)武術(shù)的濃厚興趣，深受學(xué)生喜愛。 在武術(shù)教練的帶領(lǐng)下，孩子們一招一式打得虎虎生風(fēng)，有模有樣。羅漢拳在校園內(nèi)遍地開花，既培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、頑強(qiáng)意志和拼搏精神，又塑造孩子平等、博愛、寬容、勇敢和擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋那閼?，從而培養(yǎng)學(xué)生對民族、對國家的情感。 通過中華武術(shù)羅漢拳的學(xué)習(xí)，點(diǎn)燃了二中學(xué)子們的體育激情，同學(xué)們在一招一式中真真切切地感受到了中華武術(shù)文化和武德精神的無限魅力，在習(xí)得一身強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也潛移默化地傳承了中華民族自強(qiáng)不息的精神。 <p class="ql-block">編輯：張秋萍</p><p class="ql-block">圖片：康冰鑫 李瑞</p><p class="ql-block">審核：徐愛君</p>