<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “完美教室”，如同一個小水滴，折射出新教育無窮的光芒和美好的愿景，也解析出我們對新教育的理解、探索、實踐和收獲。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 澇坡中學(xué)自開展“締造完美教室”以來，各班級根據(jù)班級特點，共同探索屬于自己的班級元素，獨具匠心的開始行動，他們紛紛拿起手中的筆，把自己想要表達(dá)的想法展現(xiàn)出來。通過討論匯總，他們有了自己明確的遠(yuǎn)景、使命、價值觀，有了自己的班訓(xùn)、圖騰、班級標(biāo)識，有了豐富的班級活動，有了溫馨的班級環(huán)境、人文管理制度以及班級管理模式。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今天是他們集中展示班級文化陣地的時刻，每到一個班級，小小解說員們，聲情并茂的開始了解說，他們的班級開展的一系列的活動，班級的名片，班徽的形成，班級文化陣地的打造，喻含的哲理等等。語言簡潔，有模有樣。深刻的感受到學(xué)生成長的變化，或許正是這些活動的開展使他們找到了成長的樂趣和自信。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 文化立魂，讓每一面墻壁都說話。這是澇坡中學(xué)結(jié)合新教育締造完美教室為契機(jī)，將育人功能通過文化引領(lǐng)，文化誘導(dǎo)，使學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀的具體體現(xiàn)。通過活動的開展，既形成了班級的凝聚力，又鍛煉了學(xué)生主動參入的意識，他們都有了自己的“責(zé)任田”，除了學(xué)習(xí)之外，都有了自己的任務(wù)，通過課余時間，讓自己的才能得到了最大程度的發(fā)揮和釋放。特別是擔(dān)任演講的學(xué)生，通過當(dāng)眾演講，提升了思維思辨能力，增強(qiáng)了提煉主題和口頭表達(dá)能力，使個性得到了張揚(yáng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 激勵學(xué)生，讓每一個學(xué)生都閃亮。只有在集體活動中，才能讓學(xué)生逐漸變得自立、自強(qiáng)、自信、自律，學(xué)會與他人相處，學(xué)會接納、理解、關(guān)愛、包容，學(xué)會在集體中積極承擔(dān)自己的責(zé)任，成就小我，發(fā)展大我，使學(xué)生養(yǎng)成自覺自律、互幫互助的好習(xí)慣，我想經(jīng)過我們的共同努力，學(xué)生的精神面貌一定會煥然一新，我們守望的這片麥田定會生機(jī)盎然。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 同學(xué)們，在我們這段共同奔馳的旅途中，每一段都是嶄新的，每一天都是全新的，愿我們一路行走，一路欣賞，不虛度，不辜負(fù)。愿你們像夜空中的星星，可以微弱，但要努力發(fā)光發(fā)亮，相信只要上路，就一定會成就奇跡。</span></p>