<h1 style="text-align: center"><b>11月5日</b></h1> 李輝習作！ 猛一看，真是入圣教了，細看一些字頗妙，祝賀李輝！<br> 馬成:<br> 本輪集訓還有最后三天，提醒大家以下事項。<br> <div> 1.今明兩天主要集中臨習后面的心經(jīng)部分，每天交一副質量高的臨習作品，一副整體圖和部分細節(jié)圖。<br><br> 2.周日開始本輪集訓總結，作業(yè)包括：一是通臨作品全景。二是以圣教序為基礎的創(chuàng)作作品一副，集字也可以。三是個人小結體會，三五條即可。<br><br> 3.周末視情搞一些紅包雨、網(wǎng)絡諞閑傳、云酒局等活動，放松放松。<br><br> 4.周日晚繼續(xù)由我做本輪集訓總結，政委評選優(yōu)先個人。<br><br> 5.研究安排下步常態(tài)化書寫工作。<br><br> 謝謝政委辛苦付出，謝謝大家理解支持。</div> 許偉鋒習作！ @許偉鋒?這幅穩(wěn)下來了，小有可觀，《心經(jīng)》就要靜謐安詳。<br>提醒加款字。 張冬梅習作！ 寫的很不錯，心態(tài)平和，筆道穩(wěn)實，字法能忠實圣教原作，學書日進，可喜。<br> 落短款亦可，若再多幾行，則更佳！ 黃玉順習作！ 黃玉順，你只寫了兩三天，就把圣教的心經(jīng)寫出來了。這我還是覺得應該贊賞的，我給你大概畫了一下，有許多字呢，還是不熟，太生，失了形狀了，就把結體，還沒有理解來。這有一個過程，也不要著急，心平氣和啊，坐下來一筆一畫，認認真真的去體會行書的這種筆意，和行書王羲之圣教序的這種特點，挺好。<br><br> 有一個問題呢，就是后面寫咒語的時候不能那樣錯位寫，即說咒曰，然后四句咒語是平齊的，這個你以后或者是上下各一句，寫兩行或者寫四行，這都是可以的，這個你要記住。咒語不能寫亂了，這是寫心經(jīng)的一個規(guī)矩，再一個呢，你這個紙是格子紙，雖然有格子，但不要一個格子一個字，有些字兒就大，占兩格也行，有的占一行半，像那個神字就可以占一行半，我們要打破這個界格意識，寫行書的時不能放在格子里頭，即便是白紙，我都不讓大家疊紙，要鍛煉眼力。第三個呢，要落款，再緊也要落款，這是一種意識。<br> 永超老師示范作品！ 今天我計劃寫圣教中間的話，或者圣教中間的字兒來組詞，搞成創(chuàng)作，用創(chuàng)作的意識，把它忠實于原作聯(lián)動起來，做一些體式大小，正側開合上的變化。圣教是一本大書，希望大家能從中間學到更多的東西。 崔治國習作！ 崔治國臨圣教序第五日心得：<div> 今天找到了一張薄一點兒的生宣和小狼毫筆，盡量將字寫小，發(fā)現(xiàn)書寫工具不同，確實書寫時的感覺不一樣，需要增強各種筆的把控能力。另外，意識到自己的線條的質量很差，寫的時候只是照貓畫虎，結構用筆都不到位，還要好好下工夫。最后，落款確實是檢驗能力的，留空一大，不知道寫什么，書法確實要各種才能支撐才能應付得了謝謝政委！謝謝各位道友！</div> 永超老師:<br> 治國這一篇心經(jīng)呢，整體還比較完整，較你前面呢，在一些細部上也逐步的有一些內容啦，咱們所說的內容是個什么意思呢？就是說你用筆里面有點兒東西了，起行收特別是行的時候，能留得住筆，得有這個過程，不然的話，你比如寫那一撇，一下就掠出去，這就叫沒內容簡單化。你其實還暗含了起行收，中間甚至有鋪毫，有立鋒，有折筆。這些就叫內容，然后形體里面，看和原帖合不合，妙不妙，這都叫內容啊。<br> 李建雄習作！ 建雄呢，非常好。第一，你這是一副成型的作品，這個有頭有尾，章法完整，有落款，有蓋章，二一個呢，通篇的氣息就是圣教序的心經(jīng)，忠實于原帖，有百分之六七十的精準度。第三呢，對圣教的習練呢，有明顯成效。<br><br> 問題呢，就是個別字啊，豎畫的力度要加強，要挺立，否則的話，你的有些橫畫，撇畫，捺畫就給你把豎畫的這種縱深感，支撐感減弱了，這是一個，當然這是更高要求。二一個呢，就是上齊沒問題，下齊有幾個空，而我們不是寫長短句，不是寫手扎，所以下面盡量的齊，不是絕對齊，這就有個書寫經(jīng)驗。寫到那兒的時候，剩下三個字，兩個字還是一個字，兩個字寫不下，一個字那就向下沉，這樣的話，反倒還會產生疏密關系，當你出現(xiàn)那種參差不齊的情況，就顯得不夠精到。<br><br> 總體而言，大家要向建雄這個作品來看齊啊，等到百分之六七十的字都比較到位的時候，通篇作品的質量也就上來了。建雄呢，這個基礎還是可以，但在圣教上就是要下精功夫，要下實功夫，要下笨功夫，得到的越多，對我們筆墨的氣息就越有好處，大家有目共睹，改變提高，長進已經(jīng)一目了然啦。<br> 許少偉習作！ 少偉也在持續(xù)，昨天說了你的比較瘦硬，而不是溫柔，稍微增加一點兒，就是你的骨感很強，你增加一點點豐腴感啊，這樣的話看起來就有血有肉啊，有骨頭有肉，現(xiàn)在骨頭比較重，所以呢，點畫的一些結構嘛，就是慢慢趨于準確，你把心經(jīng)完整的拎出來，落款寫完整，到時候再發(fā)來我再看。 李輝習作！ 李輝，很用功啊，寫了兩篇。心經(jīng)呢以后也免不了要經(jīng)常的創(chuàng)作，所以呢，多寫一寫，多體會體會，這就很好。問題呢，在寫的過程中間就會產生，產生了以后我們再去解決，書寫經(jīng)驗豐富了以后，就會減少問題，這是一個循環(huán)往復，辯證統(tǒng)一的關系。你自己也發(fā)現(xiàn)了，第二篇寫的松散的，疏散了一點啊，因為行距拉大，行距拉大也不一定就寫的散，你看董其昌它的行距是比較大的，但是它并不疏散，問題就在于你還是行距拉大了以后呢，字還是那樣，一種感覺之間的關系，粗細、寬度都要調整。<br><br> 密有密的寫法，松有松的變化啊，所以你用一種方法去寫兩種章法的時候，自然就顯得氣勢不夠，力度不夠，撐不起來嘛！所以行距內的空白就把你字吃掉了，是這么一個道理，那到都不要緊，不是個最關鍵的事情，主要還是在字上，第一篇寫的好一點兒，第二篇你說寫的慢，反倒好像第二篇要弱一點，這有時候呢，就你自己感覺，書法的節(jié)奏很重要，寫的總體比較平一些。<br> 王源習作！ 寫字也是與自己叫勁，一口氣挺過去會突破，集訓通臨有成效！??！<br><br> 好在寫的溫潤，不疾不徐，骨肉停勻，氣息濃厚，也有一絲顏味。?<br><br> 不足在精度還不夠，力道不足，節(jié)奏感略欠。<br> 馬成習作！ @簡堂?馬成寫的用心，也注意貼近原帖，一些字較精彩，整體較好。<br> 落款時反復看，找塊面，正文空疏，則款字緊宻團簇，形成對比救活??！ 張智弘習作！ 智弘主任，這個行距拉的開了一些，字它有伸展的空間，字距還需要在往大的拉一下，給每一個字有一個展示它的空間的場地。有些字兒呢，還寫的比較好的，單個字又能看，又能立起來，又能顯出來。這樣通篇一下子就多了，這就是竅門，就那么一點一點琢磨，還需要大量的改進。比如那兩個及字，你都寫成溜肩兒了，要向右上走才有勢啊，這樣一溜肩兒就不好看了，還是有改觀。 永超老師示范視頻 一起學習好呀，智弘主任逼的，我都寫開書譜了，書譜我原來沒有寫過，但是腕力相通，這個道理呢，一旦明白了以后，施之于筆下，大小正側，它是什么樣的就什么樣，再寫的輕靈一點，你不要寫那么沉重啊，腕子要活。 王國梁習作！ 國梁，今天寫了兩通松風閣，松風閣是功課，還是寫的比較薄，線條比較軟啊，但是你這個還是后面這個題拔寫的好，只有兩個字，一個是處，那個橫太弱了，一個少那一撇流掉了，其他的字兒都寫的比較好，比較飽滿。黃庭堅呢，你可以找找，還有一個黃河水什么的，線條比較飽滿，你照著寫一寫，松風閣呢，寫的有點兒單薄，今天這一個呢，感覺到它實質上啊，是有厚重飽滿的東西支撐著。 永超老師示范作品！ 譬夫，桂生高嶺，云露方得泫其華；蓮出綠波，飛塵不得污其葉。非蓮性自潔，而桂質本貞。良由所附者高，則微物不能累；所憑者凈，則濁類不能沾。<div><br></div><div> 明天，這段臨創(chuàng)斗方，完整作品。</div> 永超老師示范作品！ 夜課，略好于上一幅！