<p class="ql-block"> 為了積極貫徹實施《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，提高每位教師的教育教學能力，促進我園教育教學上一個新的臺階，為老師們搭建一個展示自我、提升自我的平臺，11月10-11日，高新區(qū)第三十四幼兒園組織開展了“教師公開課觀摩”活動。</p> <p class="ql-block"> 課前教師們都做了精心的準備，豐富的教具，將理念滲透到教學中，使教育方法呈現(xiàn)多樣化特點，調(diào)動幼兒的學習興趣，課堂十分活躍，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 張妮老師的語言課《愛》，通過故事《秋秋找媽媽》讓幼兒根據(jù)故事中的線索了解秋秋心情變化的過程，感受愛與被愛的幸福。</p> <p class="ql-block"> 劉莎老師的科學課《生活中的測量》，通過熊大熊二想造一座結(jié)實的木板橋?？墒?，他們不知道橋有多長，小朋友幫助熊大熊二想辦法解決問題，讓小朋友在探索中對測量活動感興趣。</p> <p class="ql-block"> 劉茜茜老師的科學課《相反》，通過創(chuàng)設(shè)情景相反國的公主被巫婆抓走了，請小朋友幫助解救公主，進行闖關(guān)游戲?qū)牖顒樱變涸谟螒蛑心軠蚀_找出意義相反的事物，感知生活中有很多事物的特征是相反的。</p> <p class="ql-block"> 趙迎老師的科學課《生活中的數(shù)字》，趙老師以猜數(shù)字的游戲?qū)?，引?dǎo)幼兒在猜猜、找找、說說、玩玩中進一步鞏固對數(shù)字的認識，從而激發(fā)幼兒探索數(shù)字奧秘的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 田鈺銘老師的科學課《變化》，通過創(chuàng)設(shè)情景果園遭到女巫的破壞，要想恢復(fù)魔法果園需要特別的魔法藥水，米婭精靈尋求小朋友的幫助，小朋友通過實驗操作，探索并發(fā)現(xiàn)水、油、色素的不同順序組合產(chǎn)生不同的變化，培養(yǎng)了幼兒對科學知識的興趣和勇于探索的精神。</p> <p class="ql-block"> 觀摩課評課前，上課教師先就自己組織的活動進行反思，其他教師再根據(jù)自己聽課的感受，從多個維度對每堂教學活動進行評價分析，說出優(yōu)點和存在的不足。通過評課，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學活動存在的優(yōu)點和不足，大家提出的意見和建議有助于上課的教師進一步提升和發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 潤物細無聲，交流促成長！此次觀摩活動既為老師們創(chuàng)設(shè)了一個挖掘潛能、展示風采的機會，也為所有老師營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了教師的專業(yè)化成長。</p>