<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見》，推進(jìn)我市各高中新課程、新教材、新高考的實(shí)施，探索“三新”背景下課堂教學(xué)有效策略，全面落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，遼源市教育學(xué)院組織舉辦了“遼源市普通高中新課程、新教材、新高考改革培訓(xùn)”活動(dòng)。11月5號(hào)下午，歷史學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)在遼源市第五中學(xué)拉開序幕。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由遼源市高中歷史學(xué)科教研員王蕙存老師主持，遼源市教育學(xué)院高中教研部負(fù)責(zé)人崔成，遼源五中崔金華校長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)高中王艷宏副校長(zhǎng)，及來自全市八所高中30多位歷史老師參加了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i><u>聚焦課堂 探索示范</u></i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 由遼源市第五中學(xué)張希文老師帶來的一節(jié)新教材示范課《隋唐制度的變化與創(chuàng)新》。本節(jié)課基于課標(biāo)及學(xué)科核心素養(yǎng)的要求確定立意，并依此立意整合梳理教材，采用“問題化”教學(xué)方式，設(shè)計(jì)有梯度的問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究，突出學(xué)生在課堂中的主體地位。在教學(xué)過程中，張老師重視歷史概念的闡釋，精選史料，創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用找關(guān)鍵詞句的方法，對(duì)提供的史料信息進(jìn)行分析處理。讓學(xué)生在分析問題與解決問題中，形成自己獨(dú)立的判斷，并得出相應(yīng)結(jié)論。潤(rùn)物無聲的將歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)有效地滲透和落實(shí)在整節(jié)課的教學(xué)中。</p> <p class="ql-block"> 課后，張老師又與參培的教師分享了他的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及授課后的反思。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i><u>研課評(píng)課 共謀發(fā)展</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 每一次培訓(xùn)，都是一個(gè)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，每一次觀摩，都是一種學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，每一次研討，都是一種交流與提升。</p><p class="ql-block"> 為了更好的探索新課程、新教材的施教之路，共謀高中歷史學(xué)科在新高考下教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。分別由來自遼源五中的孫宜軍、實(shí)驗(yàn)高中的關(guān)克志、田家炳高中付敏、志遠(yuǎn)高中梁宏玥、東遼一高中韓立榮、東遼二高中曲萬(wàn)華、東豐二中梁亞南、東豐三中宋金徽八位備課組長(zhǎng)代表對(duì)張老師這節(jié)課進(jìn)行了中肯的點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 各位組長(zhǎng)從多角度捕捉、梳理出這節(jié)課的教學(xué)亮點(diǎn)，供我們學(xué)習(xí)與借鑒，同時(shí)也客觀的指出了問題與不足，并提出了合理化的建議，供我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中繼續(xù)探索與調(diào)整。</p><p class="ql-block"> 通過本次評(píng)課研討交流，我們形成了新的共識(shí)，促進(jìn)了高中歷史學(xué)科今后新的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 市教育學(xué)院高中教研部負(fù)責(zé)人崔成也參與了研討交流。他肯定了高中歷史學(xué)科在探索新課程、新教材中，所付出的努力與汗水，同時(shí)也指出高中歷史學(xué)科在新高考選科中的重要位置，并鼓舞和激勵(lì)所有參培歷史教師，繼續(xù)在“三新”背景下不斷探索前行，實(shí)現(xiàn)新的突破。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;"><i><u>教研講座 引領(lǐng)方向</u></i></b></p> <p class="ql-block"> 教研員王蕙存老師在培訓(xùn)中做了《如何進(jìn)行高中歷史新教材的教學(xué)設(shè)計(jì)》講座。從宏觀立意樹課魂、中觀建構(gòu)立框架、微觀設(shè)計(jì)提素養(yǎng)三個(gè)方面入手，以中外歷史綱要（上）第9課《兩宋的政治和軍事》為例，帶領(lǐng)參培歷史教師體會(huì)分析對(duì)于新教材同一課內(nèi)容，在八種不同立意下的不同構(gòu)思與設(shè)計(jì)，給他們提供了新教材的整合處理方法，指明了新教材的梳理設(shè)計(jì)方向。</p> <p class="ql-block"> 本次“三新”培訓(xùn)活動(dòng)，真是審時(shí)謀機(jī)研教材，順勢(shì)明理尋突破。及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地對(duì)全體高中歷史教師提供了引領(lǐng)和幫助，為未來新高考再創(chuàng)輝煌夯實(shí)了基礎(chǔ)，做好了鋪墊。</p><p class="ql-block"> 依時(shí)而動(dòng)迎挑戰(zhàn)，順勢(shì)而為譜新篇，深秋初冬運(yùn)籌處，“三新”培訓(xùn)在遼源！<span style="font-size:18px;">本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了遼源市第五中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持，獲得了圓滿成功！</span></p>