<p class="ql-block">——記朱張橋小學(xué)參加臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)四年級教材培訓(xùn)活動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為響應(yīng)國家號召，堅持“國家雙減“政策，實現(xiàn)強(qiáng)課提質(zhì)的目標(biāo)，準(zhǔn)確地把握新課標(biāo)，透徹理解教材，打造高效課堂，提高數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平，11月08日下午，臨沂市教育局組織全市小學(xué)開展了第二期線上數(shù)學(xué)學(xué)科的教材培訓(xùn)活動，臨沂朱張橋小學(xué)的全體四年級數(shù)學(xué)教師參加了此次活動。</p> 第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》由劉艷青老師主講，劉老師首先介紹了本單元在本套教材的知識結(jié)構(gòu)，從一年級到四年級的知識框架，然后介紹了本單元的知識結(jié)構(gòu)，接著介紹了本單元的教學(xué)目標(biāo)，最后詳細(xì)分析了本單元的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)建議，梳理完本單元后，劉老師又對本單元需要注意的問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。 <p class="ql-block"> 第七單元《條形統(tǒng)計圖》由陳麗老師主講，陳老師從教材的編排特點、教學(xué)目標(biāo)、課標(biāo)要求、教學(xué)建議四個方面進(jìn)行了解讀。在教材的編排特點方面，陳老師主要在課程課標(biāo)準(zhǔn)方面對統(tǒng)計與概率的要求進(jìn)行了解讀，幫助我們更加直觀的了解了本單元在小學(xué)階段的重要性和銜接性；陳老師又著重在單元教學(xué)建議方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。</p> 第八單元《數(shù)學(xué)廣角-優(yōu)化》由孫兆輝老師主講，孫老師主要從：課標(biāo)分析、教材分析、單元教學(xué)目標(biāo)、課時分析、教學(xué)建議五個方面進(jìn)行了分析。對于本單元的主要教學(xué)思想--優(yōu)化，孫老師進(jìn)行了講解，接著對本單元的地位進(jìn)行了分析，通過對學(xué)生已有知識經(jīng)驗、方法和相關(guān)知識經(jīng)驗、思想方法的學(xué)情分析，幫助我們更好的了解孩子的知識經(jīng)驗。 <p class="ql-block"> 第九單元《總復(fù)習(xí)》由臨沭縣教研室呂健老師主講，呂老師主要在教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容編排、教學(xué)建議、注意的問題四個方面進(jìn)行解讀。通過對教學(xué)目標(biāo)的解讀，可以幫助我們更好的梳理本冊教材知識的重難點，構(gòu)建合理的知識框架；通過對內(nèi)容編排的梳理，可以讓我們更好梳理本冊復(fù)習(xí)知識點，讓我們有章可循，并可以把本冊教材進(jìn)行整合復(fù)習(xí)；通過對注意的問題的解讀，可以幫助我們在復(fù)習(xí)過程中提高復(fù)習(xí)的效率，合理設(shè)計復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)與方式。</p> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！北敬谓滩呐嘤?xùn)為廣大數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)理論的提升、專業(yè)知識的內(nèi)化提高、課堂執(zhí)教能力的增強(qiáng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信通過本次培訓(xùn)，老師們的課堂會更加精彩，學(xué)生們的學(xué)習(xí)也會更加輕松。