<p class="ql-block"> 11月8日下午，根據(jù)我校信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進(jìn)工作計(jì)劃開展了全體教師培訓(xùn)活動(dòng)。分別從三個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)：一是傳達(dá)《東營(yíng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)績(jī)效考核細(xì)則》和《東營(yíng)市勝利錦苑小學(xué)校本應(yīng)用考核細(xì)則》等文件精神并進(jìn)行工作分工；二是學(xué)校指導(dǎo)教師分別進(jìn)行微能力點(diǎn)優(yōu)秀作業(yè)展示；三是根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)部署下一步學(xué)校能力提升工程2.0的工作安排。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中心任萍主任傳達(dá)了上級(jí)考核《細(xì)則》以及學(xué)校的考核要求，根據(jù)前期《勝利錦苑小學(xué)微能力點(diǎn)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷》數(shù)據(jù)分析，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、管理小組以及技術(shù)小組選拔12名骨干教師，她們分別擔(dān)任7個(gè)微能力點(diǎn)作業(yè)的指導(dǎo)教師和學(xué)校工程考核小組的成員，并宣讀了名單。 </p> <p class="ql-block"> 接下來是微能力點(diǎn)優(yōu)秀作業(yè)展示培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"> 石志明老師、齊曉茜老師、邱爽老師三位分從美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)三個(gè)學(xué)科不同的角度進(jìn)行了《B2微課程設(shè)計(jì)與制作》作業(yè)展示。</p><p class="ql-block"> 微課程是解決教學(xué)重難點(diǎn)問題、支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)、滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需求，能用于課前、課中和課后。三位老師分別從微課程設(shè)計(jì)方案、微視頻制作、以及學(xué)生體會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行闡述，設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特、技術(shù)手段講解條理清晰，富有趣味性和交互性，為老師們提供了制作的參考。</p> <p class="ql-block"> 劉琳琳老師對(duì)《B3探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》進(jìn)行展示，在我們學(xué)校“學(xué)為中心”高校課堂建設(shè)的推進(jìn)過程中，探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)是最基本的學(xué)習(xí)方式之一，劉老師結(jié)合網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)，從探究性活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)中技術(shù)/資源應(yīng)用設(shè)想和目的以及最后視頻如何錄制三個(gè)方面細(xì)致入微的講解展示。</p> <p class="ql-block"> 張夢(mèng)瑩老師和解淑芳老師針對(duì)《B5學(xué)習(xí)小組組織與管理》這個(gè)微能力點(diǎn)，分別從音樂學(xué)科和語文學(xué)科兩個(gè)從學(xué)科不同層面進(jìn)行展示。有效的學(xué)習(xí)小組組織和管理是課堂教學(xué)有效實(shí)現(xiàn)的重要支撐，通過學(xué)習(xí)小組自主、合作、探究，實(shí)現(xiàn)“學(xué)為中心”的高效課堂建設(shè)。兩位教師利用不同的技術(shù)支持學(xué)習(xí)小組組織與管理的實(shí)施計(jì)劃，通過使用不同的技術(shù)手段詳細(xì)的描述了技術(shù)在此過程中發(fā)揮的作用。</p> <p class="ql-block"> 柳英超老師展示微能力點(diǎn)《B7家校交流與合作》家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，學(xué)校指導(dǎo)家庭教育是雙向活動(dòng)，通過信息技術(shù)搭建家校交流的平臺(tái)，使得學(xué)校指導(dǎo)和家庭教育更為有效。柳老師選擇的是釘釘軟件，介紹了釘釘軟件的基本功能以及軟件的特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合她的教育教學(xué)實(shí)踐分析釘釘軟件應(yīng)用情境與應(yīng)用策略，圖文并茂講解詳細(xì)明了。</p> <p class="ql-block"> 任炳鑫老師是一位剛畢業(yè)不到兩年的體育老師，展示的微能力點(diǎn)是《B9自評(píng)與互評(píng)活動(dòng)的組織》。利用信息技術(shù)手段開展自評(píng)和互評(píng)活動(dòng)，能擴(kuò)大學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)與交流的范圍和深度，提升學(xué)生參與積極性和學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。任老師選擇微信問卷調(diào)查小程序，結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生情況以及學(xué)習(xí)活動(dòng)過程等方面，詳細(xì)全面的描述了該工具是如何支持學(xué)生開展自評(píng)互評(píng)的。最后用視頻的方式記錄了學(xué)生自評(píng)互評(píng)的過程，效果非常棒！</p> <p class="ql-block"> 最后，信息科技中心周金花主任詳細(xì)部署了能力提升工程2.0整校推進(jìn)下一步工作安排。</p><p class="ql-block"> 能力提升工程2.0總結(jié)驗(yàn)收倒計(jì)時(shí)，根據(jù)教育分局和學(xué)校推進(jìn)計(jì)劃，學(xué)校繼續(xù)按部就班一步一個(gè)腳印開展活動(dòng)，促使能力提升工程2.0落地生根，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用能力水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖片：王雪君</p><p class="ql-block">文字：任萍 周金花</p><p class="ql-block">審核：劉德言</p>