<p class="ql-block"> 星期五下午，烏中旗第一小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文組參加了學(xué)校組織的“學(xué)課標(biāo)，講課標(biāo)，用課標(biāo)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先由一一班的王麗老師講解“識(shí)字與寫(xiě)字”這一板塊。王老師從課標(biāo)對(duì)第一學(xué)段的目標(biāo)與要求、小學(xué)階段的識(shí)字寫(xiě)字任務(wù)談起，又通過(guò)對(duì)本屆一年級(jí)新生的基本情況調(diào)查，接合學(xué)生實(shí)際，就第一學(xué)段尤其是本學(xué)期的學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字提出了具體要求及方法指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣，提高識(shí)字能力。</p> <p class="ql-block"> 一二班的郝美霞老師從“目標(biāo)與內(nèi)容”“解讀和踐行”兩方面解讀了自己對(duì)低年級(jí)閱讀教學(xué)的思考。郝老師理論聯(lián)系實(shí)踐，談了閱讀教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文的重要地位，第一學(xué)段閱讀教學(xué)要從培養(yǎng)興趣和教給學(xué)生掌握基本的閱讀方法做起，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感受能力和表達(dá)能力，為學(xué)生后期學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 一三班的李海霞老師從九年一貫課標(biāo)對(duì)“習(xí)作”教學(xué)的目標(biāo)定位談起，深入淺出地分析了各學(xué)段的習(xí)作要求，又以本學(xué)期現(xiàn)階段的說(shuō)話和后期的寫(xiě)話教學(xué)為抓手，談了自己對(duì)習(xí)作教學(xué)的認(rèn)識(shí)和思考，受到老師和領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊同。</p> <p class="ql-block"> 一四班的趙麗萍老師從“口語(yǔ)交際”的重要性、目標(biāo)與內(nèi)容、四個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)、如何落實(shí)目標(biāo)和教學(xué)建議五個(gè)方面談了口語(yǔ)交際在語(yǔ)文教學(xué)中占舉足輕重的地位及小學(xué)階段特別是第一學(xué)段如何設(shè)計(jì)、落實(shí)口語(yǔ)交際目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 一五班尹燕老師給大家解讀了自己對(duì)“綜合性學(xué)習(xí)”的認(rèn)識(shí)和思考。尹老師從綜合性學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容出發(fā)，談了綜合性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)理念和方法、教學(xué)建議及評(píng)價(jià)方法，以教材為抓手，促進(jìn)各學(xué)科的整合，加強(qiáng)實(shí)踐性學(xué)習(xí)，使小學(xué)階段的綜合性學(xué)習(xí)落地，開(kāi)花，結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 一六班的楊銀娣老師就新課標(biāo)的“實(shí)施建議”談了自己的實(shí)踐與思考。從“教學(xué)”和“評(píng)價(jià)”兩方面談了如何借助語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)者具體實(shí)際，落實(shí)課標(biāo)要求，并對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為做出及時(shí)而有效的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 教無(wú)定法，學(xué)無(wú)止境。教育是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，在漫長(zhǎng)的教育道路上，我們將潛心研究，大膽實(shí)踐，讓更多的孩子受益。</p>