<p class="ql-block"> 城堡，是每個(gè)孩子的一個(gè)夢(mèng)，用積木搭建城堡，是孩子們最喜歡玩的游戲活動(dòng)，也是動(dòng)畫片，故事中，經(jīng)常浮現(xiàn)的……</p> <p class="ql-block">觀察時(shí)間：2021年10月25日</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)</p><p class="ql-block">故事主人翁：陳惜羽</p><p class="ql-block">幼兒年齡：3.5歲</p> 背景介紹 <p class="ql-block"> 開區(qū)前。我都會(huì)與孩子們討論今日的“入?yún)^(qū)計(jì)劃”。陳惜羽說：“我想搭城堡?！遍_始入?yún)^(qū)，陳惜羽選擇了建構(gòu)區(qū)。</p> 注意－觀察與記錄 第一天…… <p class="ql-block"> 第一天你拿著正方形、圓柱形積木搭建了起來。沒一會(huì)兒功夫，小小的城堡搭好了，我便轉(zhuǎn)身去了娃娃家。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我再次回來時(shí)，你拿著積木在地板上搭了起來：粗的、短的圓柱形積木在最底層；第二層是細(xì)的、長(zhǎng)的長(zhǎng)方形積木；最頂層是正方形積木，小城堡搭好了。</p> 第二天…… <p class="ql-block"> 延續(xù)第一天的：“搭城堡”計(jì)劃，這一次的搭建材料多了鐵罐、三角形積木和長(zhǎng)方形積木。</p> <p class="ql-block"> 一開始，你用鐵罐當(dāng)作支撐城堡的底，每個(gè)鐵罐之間都留有空隙，你說：“這是城堡的門”。</p> <p class="ql-block"> 接著，你又在“城堡”??的旁邊搭建了小公主的“廚房”。</p> <p class="ql-block"> 你說：“小公主在廚房可以做美味的蛋糕??，她吃飽了就可以從樓梯上回到她的小床上睡覺??”。</p> 識(shí)別－分析與依據(jù) <p class="ql-block">1.對(duì)待事情的堅(jiān)持性、有耐心。第一天搭建的小城堡，到第二天的兩座城堡，可以看出孩子對(duì)“搭積木”這件事情的堅(jiān)持、熱衷、執(zhí)著。在搭建的過程中，城堡倒了，他還堅(jiān)持繼續(xù)搭建，對(duì)于三歲的半孩子來說，這種品質(zhì)非?？少F。</p><p class="ql-block">2.勤動(dòng)腦、思考。從第一天搭建的材料：圓柱形積木、正方形積木到第二天的鐵罐、長(zhǎng)方形積木、三角形積木，在不斷拼搭的過程中，孩子善于思考，鏈接自己已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多的可操作性材料去豐富自己的作品。</p><p class="ql-block">3.空間感知能力高于小班幼兒年齡段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。小班幼兒的建構(gòu)主要以桌面搭建為主，無目的性的往上壘高。陳惜羽在開區(qū)前，心中已有計(jì)劃，帶著自己的計(jì)劃，有目的性地去完成自己的作品。搭建的同時(shí)，她會(huì)思考用什么樣的積木當(dāng)?shù)鬃鶗?huì)更加牢固、什么樣的造型看起來更加美觀。這看起來很普通的事情，對(duì)于小班孩子來說是一種自我提升。</p> 回應(yīng)與支持 <p class="ql-block">策略一：將小朋友搭建城堡的經(jīng)驗(yàn)與全班孩子共享，讓孩子們一起學(xué)習(xí)、共享搭建積木的樂趣。</p><p class="ql-block">策略二：開展以“我喜歡的高樓”為主題的集體活動(dòng)，孩子們收集自己在旅游或者平時(shí)生活中所見過的建筑物的圖片，大家在說說、看看的過程中感應(yīng)圖形組合的美感和奇妙。</p><p class="ql-block">策略三：參觀大班的建構(gòu)區(qū)，請(qǐng)哥哥/姐姐介紹搭建的經(jīng)驗(yàn)。</p> Wow時(shí)刻 <p class="ql-block"> 你對(duì)待事情有堅(jiān)持性、有耐心。第一天搭建的小城堡，到第二天的兩座城堡，老師可以看出你對(duì)“搭積木”這件事情的堅(jiān)持、熱衷、執(zhí)著。在搭建的過程中，城堡倒了，你還堅(jiān)持繼續(xù)搭建，對(duì)于三歲的半的你來說，這種品質(zhì)非?？少F。</p> <p class="ql-block">策劃：市四幼教育集團(tuán)</p><p class="ql-block">責(zé)編：時(shí)璐璐</p><p class="ql-block">審核：市四幼宣傳組</p><p class="ql-block">供圖：小二班</p>