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同課異構(gòu)共發(fā)展,深度教研促交流——晴川初級中學&經(jīng)開區(qū)第二初級中學委托管理活動

劉小妞

<p class="ql-block">  秋高氣爽,金桂飄香。為充分發(fā)揮教學研究對促進青年教師成長、提高教學質(zhì)量的重要作用,加強交流合作與資源共享,促進兩校教育教學質(zhì)量的整體提高,2021年11月5日、8日,晴川初級中學和經(jīng)開區(qū)第二初級中學聯(lián)合開展了同課異構(gòu)、課后延時服務交流、科技課程展示活動。</p> 同一堂課,不同精彩 <p class="ql-block">  同課異構(gòu)活動分數(shù)學、語文、英語三個學科進行。11月5日下午,首先進行的數(shù)學組同課異構(gòu)活動,由我校葉斌老師和晴川初中朱琳老師共同圍繞《圓有關的證明和計算--垂徑定理》開展,分別帶來一堂數(shù)學課。課后進行了評課,晴川初中和我校的數(shù)學老師在會議室進行了集中評課,專家們對兩位老師的課程進行了中肯的評價,肯定了兩位老師的辛苦付出和精心的課程設計,并且對于課程進一步優(yōu)化也提出了自己的建議和想法,相信兩校的數(shù)學老師通過這兩節(jié)課的觀摩和評價對于自己后期的教學也有很大的收獲和啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">  11月8日第四節(jié)課、第五節(jié)課,開展了英語組同課異構(gòu)。我校姜姍老師和晴川初中俞琳老師分別就Unit 6 When was it invented?呈現(xiàn)了兩堂精彩紛呈、風格迥異的英語課。姜姍老師采用多種閱讀技巧,多種形式引導學生進行閱讀,課堂流暢,學生能積極參與。雖然是借班上課,但俞琳老師能及時根據(jù)學生反饋情況調(diào)整課堂教學形式與技能,且教態(tài)親切,身體語言豐富,設置了一個又一個情境,將一堂復習課上得生動有趣。</p> <p class="ql-block">  與此同時,語文組以朱自清先生的名篇《背影》為例,我校的陳雪姣老師和武漢市第三寄宿學校陳倩老師為大家?guī)怼巴n異構(gòu)”的閱讀教學盛宴。每堂課各有亮點,老師們新穎別致的教學設計、形式多樣的教學手段、極具獨色的個人魅力給大家留下了深刻的印象。課后,晴川初級中學和我校語文教師在會議室評課,專家對兩堂課進行了中肯的評價,提出了寶貴的建議。</p> 科技活動展示 <p class="ql-block">  11月8號中午我們請來了晴川中學的張老師,為我校學生進行科技活動展示。張老師分別向?qū)W生講解了水質(zhì)污染及處理、水質(zhì)凈化、水質(zhì)監(jiān)測、浮游植物、浮游生物等相關知識,并讓學生動手體驗測水PH值等相關體驗,學生們興致滿滿,通過自己動手體驗,了解環(huán)保相關知識,培養(yǎng)學生環(huán)保意識。另外,張老師還帶來晴川中學學生自己動手制作的船,有的船可以清除水面垃圾、有的船可以供氧,開拓了我校學生的視野,發(fā)明創(chuàng)造的種子在學生心里萌芽。</p> 語文作業(yè)分享交流 <p class="ql-block">  在活動最后,我校部分教師與晴川初級中學參與活動的老師共同針對語文作業(yè)布置進行了深入交流,晴川初中閭冬蓮老師和金星月老師分別帶了“作業(yè)和讀寫課程融合”“讓語文的美好引領生活、讓生活的豐富融入語文”的主題演講。兩位老師結(jié)合自己在日常教學中的做法,娓娓道來。不僅僅讓我們看到了語文之美、語文老師之優(yōu)雅,更是讓我們學到了如何將語文學習與我們的實際生活結(jié)合起來,體現(xiàn)語文的魅力,激發(fā)學生語文學習的興趣。</p> <p class="ql-block">  本次教研活動在兩校領導和老師們密切配合下順利舉辦,活動內(nèi)容充實,形式多樣,不僅僅促進了兩校合作交流,對于我們青年教師而言,更是一次互相學習的機會。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">文字編輯:劉夢玲、謝云霞、陳雪嬌、梅鶯</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">照片拍攝:陳艷艷、周一帆、劉夢玲、梅鶯</span></p>

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