開題研討的實踐內(nèi)涵 <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”，為進一步提升教師教科研水平，推進市縣級課題研究工作有力開展，助推教研成果轉化為課堂教學效益。11月8日，龍游縣陽光小學召開了2021年度市縣級課題開題匯報暨研究進展匯報會。</p> 開題研討的開展過程 縣課題開題活動引領 <p class="ql-block"> 10月29日，龍游縣課題開題管理范式推廣活動（陽光小學專場）在陽光小學如期舉行。</p><p class="ql-block"> 陽光小學余燕玉老師介紹了學校龍頭課題《“陽光效應”研修共同體新生態(tài)的營建實施的研究》，陳月芬老師做課題概況的介紹，馬紅艷老師展示了微課例?？h教科室副主任王芳老師對本次活動作了深刻點評分析，也對課題開題作了策略性指導。</p> 校開題研討活動開展 <p class="ql-block"> 陽光小學課題組成員們借此契機，對自己的課題進行研究反思，在11月8日開展課題開題研討活動。</p> <p class="ql-block"> 各課題負責人詳細匯報了課題的研究與實施方案，深入細致的介紹了課題問題的提出，研究的意義，課題界定，課題提出的理論依據(jù)、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法，實施步驟和措施，以及課題研究分工和預期研究成果等。</p> <p class="ql-block"> 隨后陽光小學余燕玉老師就每項課題的選題、課題的研究與實施、課題成果展示等細節(jié)方面進行了指導、建議，為課題組成員的課題研究指明了方向。</p><p class="ql-block">各課題組間相互學習修改，為課題的順利有效開展保駕護航。</p> 開題研討的實施意義 <p class="ql-block"> 通過本次開題研討，課題組成員們進一步明晰了研究思路，在今后的研究工作中，我們將凝心聚力、潛心鉆研。教育的魅力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新教育科研的理念和方法，如何從一個教書匠發(fā)展成為一個專業(yè)型教師、研究型教師，搞好教學研究是關鍵，我們將全面利用課題研究的價值，促進教師專業(yè)化發(fā)展。</p>