<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">齊河縣第三實驗小學(xué)幼小銜接研討會</b></p> 政策解讀 <p class="ql-block"> 幼小銜接是教育階段看似簡單實則重要的一環(huán)，“銜接”是否順暢，對孩子的心理健康和未來學(xué)習(xí)至關(guān)重要。為順利做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作，尋找幼兒園與小學(xué)合作的有效對接點，幫助孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)，11月8日下午，我校一年級老師，在費校長的帶領(lǐng)下，開展了幼小銜接教師交流研討會。</p> <p class="ql-block">會議伊始，費校長便指出，幼小銜接一直都是幼兒園和小學(xué)間一項非常重要的工作，需要幼兒園、小學(xué)的共同努力，兩者缺一不可。</p><p class="ql-block"> 基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，而銜接教育則是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是人才系統(tǒng)工程的第一個環(huán)節(jié)。幼兒園與小學(xué)是相鄰的兩個教育階段，它們既有聯(lián)系，又有區(qū)別，從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長過程中的一個重大轉(zhuǎn)折點，因此，做好幼小銜接工作非常重要。</p> <p class="ql-block"> 接下來，費校長分別解讀了山東省教育廳、德州市教育和體育局下發(fā)的關(guān)于幼小銜接的實施方案、指導(dǎo)意見，分析了現(xiàn)階段幼小銜接中出現(xiàn)的突出問題，并結(jié)合一年級學(xué)生現(xiàn)狀，重點指出要結(jié)合游戲和生活，綜合改善教育教學(xué)方式，全面提高銜接質(zhì)量，促進兒童德智體美勞全面發(fā)展、保證孩童身心健康成長。</p> <p class="ql-block"> 費校長指出，要開展多種形式的研訓(xùn)活動，有效提升銜接水平，完善家校共育機制，解決家長育兒困惑。</p> 參觀匯報 <p class="ql-block">11月4日，是我們幼小銜接共同體——第五幼兒園的開放日，我校九名老師分兩批參觀了大班孩子的活動，并有幸與五幼的侯園長、路園長以及大班教師和學(xué)生家長，共同進行幼小銜接研討，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合當(dāng)天的參觀情況，我校一年級語文組長付麗老師提出，幼小銜接要結(jié)合學(xué)生身心適應(yīng)期來進行，不能強求效果，特別是現(xiàn)在語文學(xué)科正在學(xué)習(xí)的“拼音”知識，很多家長和孩子出現(xiàn)了焦慮感，總害怕學(xué)不好。付老師指出，一定要以活動促學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生生活實際，引導(dǎo)孩子開口表達，在以后的學(xué)習(xí)活動中，適當(dāng)添加活動和游戲，豐富課堂內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)良好氛圍。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組吳文靜老師提出，在參觀幼兒園活動后，我們可以在很多活動上進行延伸，讓學(xué)生通過幼兒園與小學(xué)的同類活動感知自己的成長，從而建立信心，同樣的活動，不同的要求和展現(xiàn)形式，能幫助學(xué)生內(nèi)化提升。</p><p class="ql-block"> 另外還可以建立“回歸日”，帶領(lǐng)一年級孩子再次回到幼兒園，通過參與活動、指導(dǎo)幼兒活動，帶來成長的快樂體驗。</p> 分組討論 <p class="ql-block"> 會議的最后一個環(huán)節(jié)，是老師們在教研組長帶領(lǐng)下展開討論，紛紛提出自己的觀點和疑惑，為幼小銜接工作提出寶貴建議。</p> <p class="ql-block">在交流分享過程中，老師們一致認為教育教學(xué)需要貼合兒童身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子們在生活中、游戲中學(xué)習(xí)知識、提高能力，在日常中訓(xùn)練思維、培養(yǎng)習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 教師們共同梳理了小學(xué)生在自理能力、自控能力、學(xué)科技能和語言表達方面的具體要求。老師們各抒己見，分享經(jīng)驗，在思維的碰撞交融中，對如何科學(xué)有效地開展幼小銜接活動有了更深刻的認識。</p> <p class="ql-block"> “嫩枝易彎也易直”，幼小銜接是孩子人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，孩子成長的每一個階段都不容忽視。我們每一位教師也將一直在學(xué)習(xí)、成長的道路上，深入做好“幼小銜接”，不斷探索科學(xué)的適宜的方式，幫助孩子做好入學(xué)準(zhǔn)備，讓孩子們在跨入小學(xué)的那一刻，邁出堅實、快樂、多彩的第一步。</p> 會議總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，費校長指出，幼小銜接是一個重要、長期的過程，它就像我們和幼兒園之間搭建的一座橋梁，承接著孩子的身心健康和愉悅成長，每一次的參觀、學(xué)習(xí)、研討，都是我們的助力，花開有時，銜接有度，相信筆墨飄香、悅納通達的第三小學(xué)，定能為孩子們的幸福人生奠基、為他們的成功人生鋪路！</p> <p class="ql-block">編輯：吳文靜</p><p class="ql-block">審核：費風(fēng)華</p>