<p class="ql-block"> 疫情尚未結(jié)束，防控不可松懈，特別是最近我省鄭州等地接連發(fā)現(xiàn)新冠疫情本土病例，涉及到學(xué)校師生和家長，校園疫情防控形勢嚴(yán)峻。為了有效防止新型冠狀病毒肺炎對校園的侵入，科學(xué)、規(guī)范、有序地開展防控工作，及時、高效的處理疫情突發(fā)事件，從嚴(yán)從細做好校園防控工作，也為了圈住封死這輪疫情，堅決守住零感染、零傳播的底線，我校特于2021年11月9日舉行應(yīng)急演練活動。</p> <p class="ql-block"> 為了達到“演練即實戰(zhàn)”的效果，遇到突發(fā)狀況時使全體教師做到熟練流程、有條不紊，學(xué)生遇事不慌、沉著冷靜，我校制定了詳細的動員部署和疫情應(yīng)急演練方案。</p> <p class="ql-block"> 演練方案</p> <p class="ql-block"> 此次演練活動主要模擬上課期間有病例發(fā)生的情況，受到全校的高度重視。演練活動開始前李校長做了重要講話并宣布演練正式開始。</p> <p class="ql-block"> 李校長宣布演練正式開始</p> <p class="ql-block"> 語文課堂上發(fā)現(xiàn)異常學(xué)生，教師詢問情況并對其測量體溫，發(fā)現(xiàn)體溫異常，該教師立即向指揮長李校長報告。疑似學(xué)生被帶到隔離室進行二次測溫檢查并確認(rèn)有發(fā)燒、咳嗽等癥狀，相關(guān)人員將該生情況報告給李校長，病人由衛(wèi)生部門帶至縣隔離治療點救治。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生，報告李校長</p> <p class="ql-block"> 疑似學(xué)生被帶至隔離室，進行消毒</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)生部門人員再次測溫檢查</p> <p class="ql-block"> 病人由醫(yī)務(wù)人員帶至隔離治療點救治</p> <p class="ql-block"> 同時對教室其他學(xué)生逐個測量、消毒，并將學(xué)生帶至隔離教室，心理健康教師安撫、教育學(xué)生，教室進行二次消毒。</p> <p class="ql-block"> 測量學(xué)生體溫、安撫學(xué)生情緒</p> <p class="ql-block"> 教室二次消毒</p> <p class="ql-block"> 指揮長李校長向鎮(zhèn)政府、教體局、派出所報告情況</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校校園進行封閉警戒，學(xué)校安全組人員拉警戒繩，封閉校園。</p> <p class="ql-block"> 相關(guān)負(fù)責(zé)人員對全校師生進行安撫、教育不準(zhǔn)離開校園，消毒人員進行全校消毒。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)生部門確診該生感染新冠肺炎并通知李校長，李校長立即宣布校園封閉，進行十四天隔離，走讀生全員住校，全員三天兩次核酸檢測。上級部門流調(diào)溯源，對此次疫情進行責(zé)任調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 衛(wèi)生部門通知李校長該生確診</p> <p class="ql-block"> 全校消毒</p> <p class="ql-block"> 此次活動除了應(yīng)急演練外還有觀摩活動，觀摩團通過聽講解員認(rèn)真、詳細的介紹，看真實的應(yīng)急演練過程，熟悉疫情應(yīng)急流程、掌握疫情防控知識、提高疫情防控能力。</p> <p class="ql-block"> 講解員認(rèn)真、詳細的介紹</p> <p class="ql-block"> 觀摩團成員認(rèn)真聆聽、用心感受</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后，李校長對演練環(huán)節(jié)中存在的問題進行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對學(xué)校的疫情防控工作提出了進一步的要求。</p> <p class="ql-block"> 李校長對此次應(yīng)急演練進行總結(jié)</p> <p class="ql-block"> 全體師生認(rèn)真聆聽總結(jié)，加強認(rèn)識，不斷完善自身的防控能力。</p> <p class="ql-block"> 通過此次應(yīng)急實戰(zhàn)演練，學(xué)校進一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對新冠肺炎的防范意識和應(yīng)急能力，全面檢驗了我校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，為全校師生筑牢了身體健康和生命安全的防線，也讓學(xué)校意識到只有管牢自己的門，管住自己的人，才能有效遏制疫情對校園的侵入。</p>