<p class="ql-block">2021年11月8日—9日，趙堤鎮(zhèn)鄧樓中心小學(xué)與小渠小學(xué)共同舉行科學(xué)聽課評課活動。“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”兩校教師互相學(xué)習(xí)、切磋教藝、研究教學(xué)的重要措施，更是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和手段！</p> <p class="ql-block">上午第一節(jié)是鄧樓中心小學(xué)三（1）班劉會琴老師執(zhí)教的《測量長度》，孩子們通過對直尺，軟尺，卷尺的認識，體會到測量生活中的實物時應(yīng)選用哪種測量工具，總結(jié)出：刻度尺是測量長度的基本單位！</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是三（2）班毛雪麗老師執(zhí)教的《固體、液體、氣體》，首先讓孩子們從所給的圖片中大致分辨固體、液體、氣體，接著研究三者的本質(zhì)屬性，通過實驗從形狀、體積、質(zhì)量、軟硬、顏色等方面去甄別三者之間的聯(lián)系與區(qū)別！</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是四（1）班鄧紅琴老師執(zhí)教的《聲音的傳播》。通過讓孩子大膽的猜想小心的驗證，操作音叉，制作土電話，讓孩子們體會到聲音是通過固體、液體、氣體傳播的。孩子們發(fā)現(xiàn)原來看不見摸不著的聲音如此奇妙！</p> <p class="ql-block">第四節(jié)是四（2）班李慧云老師執(zhí)教的《地球的形狀》，開篇點題：大家生活在地球上，可以看到蔚藍的天空，一望無際的大海，領(lǐng)略山川廣布的丘陵等。思考：地球究竟是什么形狀？引導(dǎo)孩子們了解人類認識地球形狀的歷史。古人曾提出很多假說：蓋天說、渾天說、宣夜說等。16世紀初，航海家麥哲倫繞地球航行一周回到原點，驗證了地球是圓形的假設(shè)。最后講解地球儀，它是人們制作地球的模型。不同的顏色代表不同的地形特點。講解流暢，孩子們興趣很高，啟發(fā)孩子思維，讓他們對科學(xué)有了濃厚的興趣！</p> <p class="ql-block">下午第一節(jié)是五（1）班姚夢佳老師執(zhí)教的《人體“司令部”》，她通過各種口令及游戲等刺激的活動，引導(dǎo)孩子們體會到大腦是支配人行為、語言、意識等的“司令部”，體會到大腦重要性，要勞逸結(jié)合、合理用腦！孩子們興趣濃厚，樂學(xué)好學(xué)！</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是五年級（2）班高翠偉老師執(zhí)教的《習(xí)慣與健康》，她讓孩子們從飲食、衛(wèi)生、睡眠等各方面對身體不利的方面列舉出來，從而體會到習(xí)慣與健康的關(guān)系，意識到強健體魄的重要性，達到身心健康的和諧統(tǒng)一！</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是六（1）班黃桂英老師執(zhí)教的《鳥的特征》，她通過各個鳥的圖片，總結(jié)鳥的特征：鳥類是兩足、恒溫、卵生的脊椎動物，身披羽毛、前肢演化為翼、有喙無齒、身體呈流線型、大多數(shù)飛翔生活。鳥的體型大小不一，既有很小的蜂鳥，也有巨大的鴕鳥。全世界鳥的種類大約有9000多種，是一個有很多獨特生理特點的種類，此次學(xué)習(xí)，讓孩子們大開了眼界！</p> <p class="ql-block">第四節(jié)是六（2）班范琳琳老師執(zhí)教的《植物博覽會》，她以多姿多彩、絢爛美麗的各種植物圖片開題，讓孩子們置身于植物的海洋里暢游，美不勝收。接著以植物的用途分類：經(jīng)濟植物、食用植物、觀賞植物、珍稀植物等。世界上的植物大約有35萬多種，是人類賴以生存的寶貴資源。講解細致入微，層層展開。最后拓展課外知識，原來植物世界如此豐富多彩！</p> <p class="ql-block">11月9日上午小渠聽課，第一節(jié)是三年級陳會敏老師執(zhí)教的《測量質(zhì)量》，她首先讓孩子認識測量質(zhì)量的各種儀器，了解稱重的方法，接著以實驗室用的托盤天平為例，引導(dǎo)學(xué)生認識它的各部分名稱，然后演示稱桔子的過程，使孩子們切實感受到測量質(zhì)量的過程！度量在生活中隨處可見，與生活密不可分。她講解細膩，板書工整，語言流暢，這樣的教學(xué)使孩子們獲益匪淺，感知頗豐！</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是小渠學(xué)校五年級的王艷霞老師執(zhí)教的《環(huán)境與健康》，她從《倫敦煙霧事件》導(dǎo)入課題，用數(shù)字說明環(huán)境污染對健康的危害之大。接著通過分類：噪聲污染、家庭污染、水體污染、空氣污染等，從這幾個方面出發(fā)，讓孩子們思考如何預(yù)防這些污染，怎樣采取保護措施確保自身健康。最后認識危險標志，從而悟到保護環(huán)境人人有責，讓知識得到了升華！詳略得當，教態(tài)自然，不失為一節(jié)好課！</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是小渠小學(xué)六年級李夢彬老師執(zhí)教的《生活中的能量》，通過圖片展示了解生活中的能量，如機械能、磁能、電能、風(fēng)能、光能、化學(xué)能、水能、聲能等，讓孩子們體會到原來生活中的能量是看不見摸不著的，但卻是與生活密切相關(guān)，隨時可感的。講解流暢，思維敏捷，孩子們積極思考，學(xué)習(xí)效果可贊！</p> <p class="ql-block">通過評課交流：小學(xué)科學(xué)的重要性，小孩子學(xué)習(xí)科學(xué)是最好的時期。這是因為童年是人的一生中好奇心最強烈的時期，對自然現(xiàn)象的興趣最大。科學(xué)家就是那些具有強烈好奇心的人，而成年人缺少這種自發(fā)的好奇心。</p> <p class="ql-block">人們的日常經(jīng)驗和兒童早期教育研究都表明，幼兒園和小學(xué)階段，是實施科學(xué)啟蒙教育的最佳時期，兒童對自然和科學(xué)的興趣，他們的科學(xué)思維能力、創(chuàng)造能力在這一時期若得到及時良好的培養(yǎng)，進入中學(xué)和大學(xué)后，或者進入成年后會得到高度發(fā)展。此次活動教室們也收獲頗豐，知道了知識如此奇妙，永遠學(xué)無止境，讓自己更勤勉踏實刻苦認真，“桃李不言，下自成蹊”，給孩子們樹立一個好的榜樣！</p>