<p class="ql-block"> “讀書(shū)鑄魂，立德樹(shù)人”作為思茅一小的校風(fēng)，全校師生一直堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的“活力閱讀+系列活動(dòng)”，營(yíng)造“詩(shī)情校園，畫(huà)意童年”的師生閱讀氛圍。</p> <p class="ql-block"> 2021年11月9日，由語(yǔ)文組的馬曉月老師作為第62期“活力閱讀 凝鑄師魂”閱讀分享會(huì)的主角，為我們分享了一本名為《叫我第一名》的書(shū)籍。</p> <p class="ql-block"> 馬老師從作者介紹、故事簡(jiǎn)介、人物分析、讀書(shū)感悟四個(gè)方面對(duì)這本書(shū)作了清晰明了的介紹。</p> <p class="ql-block"> 作者布萊德.科恩就是書(shū)中主人公的原型。他雖然患有先天妥瑞式綜合癥，生活中由于自身疾病，遇到了很多嘲諷與挫折。但他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，永不言棄，最終實(shí)現(xiàn)了成為教師的夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 主人公布萊德的成長(zhǎng)離不開(kāi)三個(gè)重要的人物：他自己和他的媽媽和邁爾校長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 布萊德在經(jīng)過(guò)人們無(wú)數(shù)次的嘲諷之后，并沒(méi)有自暴自棄，而是接納自己的缺陷。他的成功在于樂(lè)觀的心態(tài)和堅(jiān)定的理想信念，并不斷努力奮斗。</p><p class="ql-block"> 他的媽媽對(duì)有缺陷的兒子沒(méi)有放任不管，而是不斷找尋原因。她的鼓勵(lì)如涓細(xì)流，滋潤(rùn)了布萊德面對(duì)困難時(shí)干涸的心靈，助他踏上不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)的征程。</p><p class="ql-block"> 邁爾校長(zhǎng)則是布萊德人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他通過(guò)全校的音樂(lè)會(huì)，以平和的方式讓全校學(xué)生不再把布萊德視為“另類(lèi)”。他良口用心的舉動(dòng)，讓布萊德立志要成為一名像邁爾校長(zhǎng)一樣具有責(zé)任感的教師。</p> <p class="ql-block"> 這本書(shū)籍讓馬老師深刻的感悟到了父母作為孩子的第一任老師，家庭教育是孩子人生至關(guān)重要的第一步。學(xué)校老師們正確的教育與規(guī)范的舉動(dòng)也無(wú)時(shí)不刻在影響孩子。所以一個(gè)孩子的成長(zhǎng)與家校教育息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block"> 主人公布萊德的人生經(jīng)歷，其實(shí)都是每一個(gè)人成長(zhǎng)的縮影。成長(zhǎng)之路的主角是我們自己，但離不開(kāi)永遠(yuǎn)支持鼓勵(lì)我們的家人和老師們。當(dāng)我們累了、倦了、想放棄時(shí)，只要回過(guò)頭來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們一直是最溫暖的港灣，一直就在身邊，從未走遠(yuǎn)……</p> <p class="ql-block">主編：白林</p><p class="ql-block">圖片、編輯：李戈穎</p><p class="ql-block">審核：楊燕靈</p>