<p class="ql-block">2021年11月8日上午在吉首市民族中學(xué)進(jìn)行了吉首市“國(guó)培計(jì)劃（2021）”項(xiàng)目縣教師工作坊整校推進(jìn)中學(xué)政治教研組校本研修活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">第一個(gè)環(huán)節(jié)，在坊主瞿偉副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做暖場(chǎng)活動(dòng)，大家齊唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》。</p> <p class="ql-block">第二個(gè)環(huán)節(jié)，吉首市教師發(fā)展中心謝開(kāi)旺專家發(fā)言。首先工作坊的成員通過(guò)前四次的研修活動(dòng)，深化了高中政治的研修主題。其次通過(guò)線上網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)以及線下的研修相結(jié)合，針對(duì)本校存在的問(wèn)題具體問(wèn)題具體分析，讓每一位政治老師全員卷入，讓每一位政治老師的教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)的提升。最后本次研修主題高中政治教材必修一《中國(guó)特色社會(huì)主義》是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于“立德樹(shù)人”的體現(xiàn)方式，希望各位老師在教學(xué)中將“立德樹(shù)人”落到實(shí)際。</p> <p class="ql-block">第三個(gè)環(huán)節(jié)，四位老師進(jìn)行無(wú)生教學(xué)展示。</p> <p class="ql-block">第一位是高一的楊如玉老師，執(zhí)教新教材必修一第三課第一框《偉大的改革開(kāi)放》。</p> <p class="ql-block">第二位是清華支教龐曉暢老師，執(zhí)教新教材必修一第三課第一框《偉大的改革開(kāi)放》。</p> <p class="ql-block">第三位是清華支教謝曉草老師，執(zhí)教新教材必修一第三課第一框《偉大的改革開(kāi)放》。</p> <p class="ql-block">第四位是田夢(mèng)云老師，執(zhí)教新教材必修四第六課第二框《在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理》。</p> <p class="ql-block">第四個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)員反芻，評(píng)課議課。</p> <p class="ql-block">高二姚珍英老師對(duì)田夢(mèng)云老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是掌握判斷真理與謬誤的能力，樹(shù)立追求真理的信心，追求真理要與時(shí)俱進(jìn)。課堂教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的原理與方法聯(lián)系密切，課堂情境設(shè)置符合教學(xué)目標(biāo)，值得我們學(xué)習(xí)。建議課堂環(huán)節(jié)可以多增加與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block">高二龍樹(shù)情老師對(duì)田夢(mèng)云老師進(jìn)行評(píng)課，田老師的教資教態(tài)自然，課堂結(jié)構(gòu)完整既有理論知識(shí)又有實(shí)際生活的舉例，方便學(xué)生理解與記憶。</p> <p class="ql-block">高三何娜老師對(duì)楊如玉老師進(jìn)行評(píng)課，肯定楊老師作為一名新教師綜合素養(yǎng)高，教學(xué)采用了議題式教學(xué)模式。建議關(guān)于改革開(kāi)放的時(shí)間線可以讓學(xué)生在草稿紙上以時(shí)間為橫軸先進(jìn)行繪制，這樣更利于學(xué)生理解。</p> <p class="ql-block">高三胡丹老師對(duì)楊如玉老師進(jìn)行評(píng)課，本節(jié)課課前準(zhǔn)備充分，邏輯框架清晰，語(yǔ)言流暢，肢體語(yǔ)言豐富，總結(jié)口訣幫助學(xué)生記憶。建議課堂導(dǎo)入可以采用視頻或者小故事更能激發(fā)學(xué)生興趣，課堂活動(dòng)可以交給學(xué)生來(lái)討論，尊重學(xué)生主體性。</p> <p class="ql-block">吉首市民族中學(xué)瞿偉副校長(zhǎng)對(duì)龐曉暢老師進(jìn)行評(píng)課，龐老師課前資料準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)有激情。本節(jié)課的三個(gè)議題為什么？如何做？何以偉大？就把本節(jié)課三個(gè)內(nèi)容的背景、進(jìn)程、意義完整的展現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)大逃港小故事的分享，注重對(duì)學(xué)生情感的升華，讓學(xué)生明白改革開(kāi)放不是完成時(shí)是進(jìn)行時(shí)，需要學(xué)生擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任。建議在實(shí)際教學(xué)中要做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block">高三童峰明老師對(duì)謝曉草老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。第一，對(duì)基礎(chǔ)概念進(jìn)行說(shuō)明，方便學(xué)生理解。第二，將教材邏輯梳理出來(lái)融入自己的教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于幫助學(xué)生樹(shù)立邏輯意識(shí)，提高邏輯推理能力。第三，教學(xué)中將重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行標(biāo)記展示。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">高三劉廷順老師對(duì)謝曉草老師進(jìn)行評(píng)課，課堂教學(xué)尊重學(xué)生的主體地位，課堂活動(dòng)設(shè)置做到了從學(xué)生出發(fā)。建議課堂導(dǎo)入可以將改革開(kāi)放的背景進(jìn)行中外對(duì)比，讓學(xué)生在對(duì)比中明確改革開(kāi)放的必要性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">高三田夢(mèng)華老師對(duì)龐曉暢老師進(jìn)行評(píng)課，龐老師的課堂語(yǔ)言激昂，表達(dá)流暢能夠引起學(xué)生的注意力。本節(jié)課設(shè)置的三個(gè)議題思路清晰，邏輯上層層推進(jìn)。課堂結(jié)尾的小故事分享升華了學(xué)生的情感，既要樹(shù)立制度自信，又要樹(shù)立正確的歷史觀，辯證看待歷史的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">高二石軍老師對(duì)四位老師進(jìn)行總評(píng)。第一，楊如玉老師本節(jié)課很“專業(yè)”，課件、圖片、設(shè)計(jì)有很強(qiáng)地專業(yè)性。龐曉暢老師本節(jié)課很“新穎”，事例新穎、視角獨(dú)特。謝曉草老師本節(jié)課很“穩(wěn)”，田夢(mèng)云老師本節(jié)課很“實(shí)”。第二，推薦政治老師學(xué)習(xí)龐老師的“新穎”。教學(xué)從微觀的小故事出發(fā)，從學(xué)生生活出發(fā)，這樣政治課才能落實(shí)“立德樹(shù)人”的要求。第三，有生教學(xué)環(huán)節(jié)需要注重與學(xué)生的互動(dòng)。新高考背景下，倡導(dǎo)的議題式教學(xué)需要更多的研究。</p> <p class="ql-block">各位學(xué)員老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論！</p> <p class="ql-block">校本研修活動(dòng)的開(kāi)展給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，互教互學(xué)，相互激勵(lì)，加強(qiáng)了老師們之間的交流與合作，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)與友誼！</p>