<p class="ql-block"> “合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。”學校課堂亦如是，為了提升課堂教學，進一步夯實駕馭課堂的基礎，優(yōu)化教學效果，11月9日息縣第十一小學數(shù)學組教師如期開展“計算課及解決問題課”專項教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活動第一項:以年級組為單位進行單元集體備課。</p> <p class="ql-block">活動第二項：說課。方霞、謝凌寒兩位教師將明天所要講授的課程內容分別從教材分析、教法、學法等方面進行了全面的解說。</p> <p class="ql-block">活動第三項:講評課。</p> <p class="ql-block"> 方霞老師講授《多位數(shù)乘一位數(shù)》。</p> <p class="ql-block"> 方霞老師這節(jié)課將數(shù)學知識舉重若輕。抽絲剝繭般得引導學生歸納出無論是擺小棒，口算，還是筆算，算理都是相同的。設計巧妙，課堂語言豐富，拓展練習部分有深度。將計算課提高到數(shù)學情懷的育人高度。方老師潤物無聲般得教學方式，使學生沉浸在美妙神奇的數(shù)學課中。</p> <p class="ql-block"> 謝凌寒老師教授《口算乘法》，作為骨干教師，謝凌寒老師駕馭課堂能力強。本節(jié)課設計思路清晰，目標明確。問題啟發(fā)式層層推進，以操作，討論等方法帶動學生思考。</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位老師結合自己的教學設計與課堂教學效果進行了深刻的反思。兩位教師對數(shù)學教材的使用，以及教學數(shù)學方法的思考，給年級組教師起到引領示范作用。</p> <p class="ql-block"> 教師們認真觀摩記錄，在教研組長的主持下展開評課環(huán)節(jié)。紛紛說出自己對這堂課的看法并提出了寶貴的建議。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王校長參加了此次教研，并進一步明確了“雙減”政策下的工作。就如何優(yōu)化作業(yè)設計，提高課堂效率提出了具體要求。</p> <p class="ql-block"> “豈曰無衣，與子同袍”，為提高課堂效率，息縣第十一小學數(shù)學組全體教師凝心聚力，通過每期教研活動的集體備課，觀摩反思，互相點評等活動，促進學生成長，以及教師個人的專業(yè)發(fā)展。</p>