家園攜手，美麗同行——遠元幼兒園家訪工作美篇

呼吸之野

家訪是打開孩子心靈的鑰匙，是家園聯(lián)系的橋梁。為了進一步促進家園聯(lián)系，讓家長從各個角度充分了解幼兒在園的學習、生活、游戲情況，使家長與教師得到更好的溝通，為今后更好地進行家園共育打下良好的基礎。 ——遠元幼兒園??在11月份開展了以“家園攜手，美麗同行”的家訪活動。 　　當我們的老師敲開孩子家門的那一刻，也敲開了孩子的心扉，愛和感動也同時彌漫而來.....認真傾聽，促膝長談，真心交流，其樂融融。 　　家訪中，孩子們看到老師時，有的眼里蹦出了驚喜，有的情不自禁的跳動著雙腳，有的緊張到不知所措的搓著雙手，有的開心得唱著歌，有的直接跑過來抱著你，有的在你身邊團團轉，有的不停的介紹他又學會了什么?？粗顫娍蓯鄣哪銈?，不禁感慨，當你們的老師，真是我們莫大的幸福！?? 　　老師們聆聽家長的心聲，從家庭情況、在園情況、個體差異等方面詳細與家長進行了深入的交流，在科學育兒等觀念上取得共識。 　　老師詳細地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，促進家長進一步配合的熱情。并誠懇地指出幼兒的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道了幼兒的健康成長，不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關心幼兒的學習、生活，更要關心幼兒的情感和行為習慣。 　　相信通過家訪讓我們更加了解孩子，因為我走進了他們的家庭和內心。在以后的工作中，我們會付出更多的耐心和愛心。 　　家長對幼兒園開展的家訪活動非常滿意，并給予很好的評價，簡短的話語，溫暖了每一個教師的心，讓老師更加堅定了教育的步伐。 　　通過家訪活動讓我們老師與家長在教育上產(chǎn)生了共鳴，得到了啟發(fā)，也激發(fā)了家長、老師、幼兒三者間的互動，使家園關系縮短了距離，形成了良好的合作伙伴關系。我們要加強家園的密切聯(lián)系，同時注重幼兒的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。 　　為了孩子，讓我們共同攜手， 有你有我，陪伴花開！