多育并舉，為學生插上自信的翅膀

大郝小學

尚堂鎮(zhèn)大郝小學心理健康教育紀實<br> <h3> 為了促進學生健康成長，秉承“成才先成人，為孩子終身發(fā)展奠基”的初衷，我校將學生心理健康教育提到新的高度。<br></h3> <h3> 心理健康教育不僅是一種具體的心理健康教育方法或手段，更是一種教育思想和理念。作為一名老師，看到越來越多的學生出現(xiàn)品行障礙，心情非常沉重。為何有那么多的學生惹事生非，離家出走，甚至于走上自殺的極端，我想這除了少數(shù)客觀的原因以外，更多的還在于學生的心理素質不夠健康，心理脆弱造成的。面對日益增多的學生出現(xiàn)心理問題，家長很無助，老師很著急，為此，我校近期開展了多項活動，力求改善這種狀況，還學生健康、快樂的童年!<br>　　</h3> <h3>一、加大投入購買娛樂器材，從設施上吸引近期，在上級領導的大力倡導下，我校新購入乒乓球案3架，一對嶄新籃球架，購入多種體育器材，如鐵環(huán)，乒乓球，羽毛球，籃球，排球等等，供學生課外和體育課娛樂。<br></h3> <h3>二、建設良好的校園環(huán)境，從氛圍上感染1. 2021.9月，我校安裝了高配的校園廣播系統(tǒng)，每天清晨、中午課下時間段，整個校園都洋溢在高昂的歌聲中，歡快的節(jié)奏，適宜的兒童、愛國歌曲一改往日課下一片死氣沉沉的壓抑情景。同時，我校還加大校園文化建設力度，新學期投入大量資金改善了校園文化。</h3> <h3>2.修剪綠植，美化環(huán)境為了創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，我校教職工利用暑假之際修剪綠植，短短兩個月之后，現(xiàn)在的校園一片紅色的果實海洋。<br></h3> <h3>3.自己動手美化室內外環(huán)境，從氣氛上陶冶<br>　　為了活躍氣氛，改善同學們的心理、學習環(huán)境，各班同學自己動手制作手工，張貼上墻。<br><br><br></h3> <h3>另外，各班還特意讓每位學生制作了心理健康手抄報。</h3> <h3>三、加大音體美課堂規(guī)范力度，從課堂上引領按照上級要求和我校實際，針對音體美兼職的老師提出新要求，不要求上精，但要上好，依托音體美課自身的魅力吸引學生。</h3> <h3>四、借助多媒體手段問卷、分析、發(fā)現(xiàn)，從心理上疏導本學期以來，我校進行了兩次心理方面的問卷調查，一次是心理普篩調查問卷，一次是抑郁、焦慮問卷調查，發(fā)現(xiàn)個別學生心理焦慮，情緒低落的現(xiàn)象，學校及時安排老師找學生談話，家訪，會同家長解決孩子心理方面的問題?，F(xiàn)代技術的運用既保護了孩子們的隱私，又排查，幫助孩子們發(fā)現(xiàn)、解決心理了問題！<br></h3> <h3>五、開展多種大型集體戶外活動，從活動上烘托新學期開始，我校進行了兩次大型戶外集體活動，一次是“亮家風家訓，爭做新時代好少年”，一次是“我愛我校”主題演講，同學們積極參與，情緒高漲！<br></h3> <h3>　　總之，隨著社會、教育、家庭的重視，目前學校教育已成為學生接受教育的主戰(zhàn)場。這不僅僅各科老師結合本學科特點上好文化課，更需要所有老師上好心理健康教育課，無論在知識學習、心理疏導等方面，學校和家庭都擔負著重要的責任和義務，通過家校共同努力，確保青少年健康成長，學生得到和諧、全面發(fā)展，真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的時代新人！ <br></h3> <h3><br><br></h3>