自“游”成長(zhǎng)，“戲”悅童年——曹老集中心幼兒園“安吉游戲”體驗(yàn)式教研活動(dòng)

曹老集中心幼兒園

小孩生來(lái)就是活潑好動(dòng)的， 是以游戲?yàn)樯模?lt;/p> 游戲是幼兒的基本活動(dòng)， 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)， 游戲就是生命， 生命就是游戲。 --陳鶴琴 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“游戲是兒童得天性?！庇螒蚴怯變旱幕净顒?dòng)形式，在游戲的過(guò)程中，孩子們是自己的主人，可以自主能動(dòng)的活動(dòng)，發(fā)表自己的看法。幼兒園的課程與游戲是密不可分的，作為課程實(shí)施重要活動(dòng)之一的游戲，應(yīng)該充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲中反映生活，為幼兒在游戲中運(yùn)用的知識(shí)及能力提供機(jī)會(huì)和條件。從而實(shí)現(xiàn)讓幼兒在愉快、自主中全面健康發(fā)展。 　　安吉游戲：鍛煉了孩子們合作意識(shí)、平衡能力、冒險(xiǎn)意識(shí)、打造了孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性。通過(guò)游戲可觀察、可反思，我園的孩子們?cè)谕姘布螒驎r(shí)都達(dá)到了冒險(xiǎn)、喜悅、投入、反思等各種表現(xiàn)。 　　安吉游戲賦予幼兒最大程度的自由，使得他們獲得在開(kāi)放空間運(yùn)動(dòng)的能力，充分地活動(dòng)、探索、體驗(yàn)周圍的環(huán)境并投入其中。 　　安吉游戲在幼兒園教育方面，從環(huán)境、材料入手，以放手游戲和教師觀察為主體，以游戲故事、游戲分享等環(huán)節(jié)為幼兒提供反思和表達(dá)的機(jī)會(huì)，以幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成課程，以自主游戲的精神組織幼兒園一日生活。這一切從幼兒的自主游戲出發(fā)，形成一個(gè)自然且自我完善的系統(tǒng)，讓幼兒在愛(ài)、投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅中獲得成長(zhǎng)……