練中國書法，承傳統(tǒng)文化?！仕h第八實驗小學舉行書法公開課活動

劉苗苗

書法作為我國獨有的民族文化，薈萃了中華民族文化的精髓，在其發(fā)展歷程中，不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心，也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發(fā)展，科學的進步，書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發(fā)揚這門古老的藝術，就必須重視書法教育。 　　書法，既是中華文化的重要內容，又是中華文化的傳承載體。沂水縣第八實驗小學自建校以來，以弘揚祖國文化，傳承國粹文明為責任，重視書法教育，小學一至二年級開設硬筆書法課程，三至五年級開設軟筆書法社團，在學校書法氛圍的熏陶下，學生們對書法的興趣日漸濃厚，也從書法中實現(xiàn)了自己的理想和志向。 　　在本周，沂水縣第八實驗小學的老師們齊聚一堂，共同聆聽了劉老師上的書法特色課《有趣的漢字》，一年級四班的同學們從小接受漢字啟蒙，對中國傳統(tǒng)文化書法產生了濃厚的興趣。在課堂上，他們聚精會神，積極踴躍的發(fā)言，表現(xiàn)出了對書法無限的喜愛。 　　書以載道，文以化人。傳承著秦磚漢瓦文化基因的漢字，沐浴過唐風宋雨歷史煙塵的筆管，在今天，有著特殊的歷史使命。 　　書法是一門獨特的視覺造型藝術。書法不同于文字，文字要求書寫整齊看懂即成。而書法的觀賞形式是屬于繪畫角度的，書法的外在氣質是流動的線條，即美感神韻，內涵則更近于文學。以往的書法教學可能更重“習字”，注重字的美感，主要講解執(zhí)筆、運筆的方法及書寫要領，極少涉及對碑帖的講解、書法的品評以及書法相關的文史知識。要想真正把書法課上好不是件易事，因此我們要激發(fā)學生的學習興趣、讓學生積極主動性的臨摹、配合教師的精心輔導、搞好課堂延伸。 本次書法課堂作品展旨在推動書法文化，意在鼓勵學生認真學習書法，保持對書法的熱情與興趣。本節(jié)課結束后，全校語文老師也從中得到了一些感想感悟，并針對如何提高學生的書法水平水平寫出了心得體會。