書法作為我國獨有的民族文化,薈萃了中華民族文化的精髓,在其發(fā)展歷程中,不僅因其獨特的雄渾之美使遷客騷人為之醉心,也因其秀逸之美而深受文人墨客的親睞。隨著社會的發(fā)展,科學的進步,書法教育改革已成了時代的吶喊和教育的主旋律。要繼承和發(fā)揚這門古老的藝術,就必須重視書法教育。 <p class="ql-block"> 書法,既是中華文化的重要內容,又是中華文化的傳承載體。沂水縣第八實驗小學自建校以來,以弘揚祖國文化,傳承國粹文明為責任,重視書法教育,小學一至二年級開設硬筆書法課程,三至五年級開設軟筆書法社團,在學校書法氛圍的熏陶下,學生們對書法的興趣日漸濃厚,也從書法中實現(xiàn)了自己的理想和志向。</p> <p class="ql-block"> 在本周,沂水縣第八實驗小學的老師們齊聚一堂,共同聆聽了劉老師上的書法特色課《有趣的漢字》,一年級四班的同學們從小接受漢字啟蒙,對中國傳統(tǒng)文化書法產生了濃厚的興趣。在課堂上,他們聚精會神,積極踴躍的發(fā)言,表現(xiàn)出了對書法無限的喜愛。</p> <p class="ql-block"> 書以載道,文以化人。傳承著秦磚漢瓦文化基因的漢字,沐浴過唐風宋雨歷史煙塵的筆管,在今天,有著特殊的歷史使命。 </p> <p class="ql-block"> 書法是一門獨特的視覺造型藝術。書法不同于文字,文字要求書寫整齊看懂即成。而書法的觀賞形式是屬于繪畫角度的,書法的外在氣質是流動的線條,即美感神韻,內涵則更近于文學。以往的書法教學可能更重“習字”,注重字的美感,主要講解執(zhí)筆、運筆的方法及書寫要領,極少涉及對碑帖的講解、書法的品評以及書法相關的文史知識。要想真正把書法課上好不是件易事,因此我們要激發(fā)學生的學習興趣、讓學生積極主動性的臨摹、配合教師的精心輔導、搞好課堂延伸。</p> 本次書法課堂作品展旨在推動書法文化,意在鼓勵學生認真學習書法,保持對書法的熱情與興趣。本節(jié)課結束后,全校語文老師也從中得到了一些感想感悟,并針對如何提高學生的書法水平水平寫出了心得體會。