趣味數(shù)學，學樂同行——記八里岔鄉(xiāng)中心學校二年級數(shù)學教研活動

付莉

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！為了打造高效課堂，提高課堂效率，促進教師專業(yè)成長，我校每周星期三上午開展數(shù)學教研活動。 集體備課 　　本學期我們采用教研新形式，集體備課。瞧，二年級三位數(shù)學教師齊聚一堂，共同研討《用三角尺拼角》，凝聚智慧開展集體備課。 精彩課堂 2021年11月10日上午，由王翠老師執(zhí)教《角的初步認識（用三角尺拼角）》，在新課開始，利用謎語“像帆帆不揚，像旗旗不飄。幫你量物體，用處真不小”創(chuàng)設情境，吸引孩子的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。 　　王老師用簡單易懂的話語引導孩子，一副三角尺中有兩個三角尺，怎么區(qū)分它們呢？給矮矮胖胖的三角尺起名叫“三角尺弟弟”，給高高瘦瘦的三角尺起名叫“三角尺姐姐”；三角尺的角也有自己的名字，引導學生仔細觀察，最小的銳角叫小銳角，不大不小的銳角叫中銳角，最大的銳角叫大銳角。 　　學無止境，瞧，老師和孩子們正在認真地聽課中…… 　　你還發(fā)現(xiàn)了什么？一副三角尺上面沒有鈍角。對，那我們就用一副三角尺拼出一個鈍角，以小組合作的形式，交流合作，孩子們認真的拼給同組人看。 　　王老師巡視，對拼擺不規(guī)范的學生進行引導指正。 　　在課堂中，學生能做到互相學習互相幫助，真正做到讓小組合作滲透到課堂，讓每一位孩子進步。 課堂上學生們積極舉手發(fā)言，跟隨老師的課堂節(jié)奏，積極思考，勇敢地表達自己的看法！ 聽完課后，先由王老師針對本節(jié)課進行說課，總結得失，再由全體數(shù)學老師集中在會議室進行評課。 通過此次活動，大家獲得啟示：高質(zhì)量的課堂需要在認真鉆研教材，教參的基礎上對教學活動作精心設計，突出學生主體性，讓學生在活動中獲得實實在在的體驗，樂在學中。 　　最后，希望孩子們將“愛思考、愛創(chuàng)作、愛表達”的精神繼續(xù)延續(xù)，在今后的數(shù)學學習創(chuàng)作中，呈現(xiàn)出更多的精彩！