<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 問與學(xué)，相輔而行者也；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 非學(xué)無以質(zhì)疑，非問無以廣識。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> ——清·劉開《問說》</span></p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提高課題研究的時效性，提升課題研究的質(zhì)量和教師教研水平，同時確保學(xué)校各級各項(xiàng)課題扎實(shí)推進(jìn)、有序進(jìn)行，11月9日上午學(xué)校邀請教育局專家朱德幼老師蒞臨我校，對學(xué)校課題工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 此次活動由副校長余勇主持，14個課題組負(fù)責(zé)人老師做重點(diǎn)匯報，課題組主要成員參與會議。</p> <p class="ql-block"> 屋外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)多媒體教室氣氛熱烈，暖意濃濃。副校長余勇首先簡單介紹了本次活動的目的及意義，并對市教體局專家朱德幼老師的來臨表示最誠摯的感謝和歡迎。</p> <p class="ql-block"> 活動主要以答辯的形式幫助各課題負(fù)責(zé)人消除在課題探索和研究中遇到的困惑和難題。</p> 課題匯報 <p class="ql-block"> 各課題組負(fù)責(zé)老師主要從課題的研究方向，具體開展情況和階段性成果等方面進(jìn)行了匯報，同時提出了課題在研究過程中遇到的一些困惑。課題組成員珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會向?qū)＜胰〗?jīng)問道，使我校課題研究在不斷的學(xué)習(xí)中更完善。教育局專家朱德幼老師甘露灑心，令我校課題組成員熱血澎湃，潛心科研之心愈加堅定。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block"> 朱德幼老師認(rèn)真翻閱了每個課題組的開題報告，對學(xué)校前期的工作給予了肯定，并針對課題研究目標(biāo)的明確性，語言的規(guī)范性，研究方法的多樣性以及報告格式的準(zhǔn)確性等方面進(jìn)行了指導(dǎo)，提出了寶貴的意見。他還提醒教師們要努力成長為一個樂于研究、善于學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐的“研究型教師”。課題研究不是什么高大上的難題，每一位老師都應(yīng)該勇敢嘗試，爭取做到“從無到有，從有到強(qiáng)”。專家細(xì)致入微的剖析和入木三分的點(diǎn)評猶如一抹春風(fēng)，使課題組的成員受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動，我們課題組成員對未來的課題研究工作信心倍增，有了更明確的研究方向。我們深知課題研究工作不是一蹴而就之事，是陽光教師團(tuán)隊們潛心科研，一步一步學(xué)習(xí)求索的過程。希望在大家的共同努力下，爭取把課題的研究做得更系統(tǒng)、更扎實(shí)，讓研究的成果作用于廣大學(xué)生，在學(xué)生的提高和發(fā)展中綻放光芒。</p>