在“雙減”政策落實(shí)的環(huán)境下，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)歷案的編制和使用與課堂實(shí)際的更加契合，2021年11月4日，在區(qū)教學(xué)研究中心化學(xué)教研員王吉元主任的協(xié)調(diào)下，由名師工作室郭磊老師牽頭組織的“棗莊市初中化學(xué)中心團(tuán)隊郭磊工作室學(xué)歷案研討展示暨三校聯(lián)研教研活動”在祁連山路中學(xué)順利舉行，參與的學(xué)校有：祁連山路學(xué)校、棗莊市第二十九中、舜耕中學(xué)、奚仲中學(xué)、鳳鳴中學(xué)、棗莊四中、棗莊五中、棗莊十二中、棗莊二十中、棗莊十九中、棗莊四十四中、張范中學(xué)、盈園中學(xué)、北臨城中學(xué)、棗莊四十一中。。 活動同時邀請了其他工作室的名師和專家，提升了活動的規(guī)格.活動的安排主要分兩部分：一是課堂展示、二是聯(lián)研評課活動。 彭振老師是一位剛參加工作不久得年輕老師，雖然年輕，但課堂組織的思路清晰，框架完整，在教學(xué)過程中能循序漸進(jìn)，層次分明，重難點(diǎn)突出，旨在提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，并能運(yùn)用學(xué)歷案對教材中的重難點(diǎn)進(jìn)行分散與突破，雖然課堂中有些許的缺點(diǎn)與不足，相信隨著課堂的磨練，彭老師的化學(xué)教學(xué)之路一定會越走越寬。 孫老師的課堂在使用學(xué)歷案的基礎(chǔ)上更加發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，孫老師讓學(xué)生分成小組，利用自制的小白板，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中兵教兵的模式，使學(xué)生在動手動腦中獲得新知，給學(xué)歷案賦予了靈動性. 專家們在現(xiàn)場交流 專家們在針對課堂的環(huán)節(jié)以及課堂與學(xué)歷案的契合度，根據(jù)教學(xué)評的一致性和體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的角度，針對題目篩選緊要跟熱門話題，內(nèi)容設(shè)計注重多學(xué)科融合滲透，資源建議注重體現(xiàn)學(xué)生主體等建議，為各位老師在以后的學(xué)歷案編制和使用上指明了方向 通過工作室的努力和聯(lián)研活動的開展，加強(qiáng)了校際間的合作交流，拓寬了教研思路，增強(qiáng)了教研實(shí)效，為提高教師的教學(xué)水平和自身素養(yǎng)的發(fā)展，提供了更高的平臺。我們相信在區(qū)教體局教研室的引領(lǐng)下，我們的校際聯(lián)研一定可以借課堂改革的契機(jī)，乘坐學(xué)歷案使用的快車，達(dá)到合作共贏，取得切實(shí)效果的目標(biāo)。