<p class="ql-block">冬風(fēng)吹滿了大地，學(xué)風(fēng)吹滿了校園！為了落實“雙減”背景下減負(fù)增效目標(biāo)，積極探索課堂教學(xué)中關(guān)鍵能力與作業(yè)相結(jié)合的教學(xué)結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，提升課堂教學(xué)質(zhì)量的有效性，搭建教師之間學(xué)習(xí)交流的平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，我們理化生組自開學(xué)以來先后舉行了三次公開課及評課活動。</p> 蔡益新老師公開課《讓電燈發(fā)光》 <p class="ql-block">蔡老師利用身邊的實例引出如何讓燈泡發(fā)光這個問題，實驗貫穿于教學(xué)，通過演示實驗說明短路，斷路等概念，將物理知識應(yīng)用于生活，同時，還進(jìn)行了育德于教滲透。</p> 李少霞老師公開課 <p class="ql-block">在李老師的課堂上，我們看到的是師生之間、生生之間思維火花的碰撞。李老師利用課件展示了大熊貓，白鰭豚等圖片，讓學(xué)生興趣高漲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p> 夏家蓉老師公開課 <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們積極參與實驗、討論，課堂氛圍良好。夏老師通過演示實驗——燒不壞的手絹并借用多媒體使課堂更加立體生動，同學(xué)們對實驗現(xiàn)象展開小組討論，積極性高漲、踴躍參與。整節(jié)課程奇妙、有趣。同時還深刻的講解了滅火的原理以及火災(zāi)發(fā)生時如何自救！</p> <p class="ql-block">三位開課教師均遵循以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，利用希沃白板或多媒體課件等方式，展示本節(jié)的相關(guān)資料和圖片，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，并圍繞生活實際，運(yùn)用生動有趣的例子，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、比較、分析和評價等活動，培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作交流和評價的能力。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真聽課的老師們！</p> <p class="ql-block">聽課結(jié)束后，本組成員在學(xué)校小會議室集中評課。本著取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步的出發(fā)點(diǎn)，大家進(jìn)行了深入的探討和真誠的交流與分享，并紛紛表達(dá)了自己聽完課的感受，提出了各自的意見和建議。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量也是每位教師工作意義的體現(xiàn)。本次教研活動會雖已落下帷幕，但它帶給大家的啟發(fā)和思考，以及為落實“雙減”背景下減負(fù)增效目標(biāo)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用，提升課堂教學(xué)有效性的探索卻永遠(yuǎn)沒有結(jié)束。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索”！ 我們的教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。讓我們以教研研討活動為契機(jī)，在各自的工作崗位上扎實工作，開拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力把我們石陂中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量推上一個新的臺階！</p>