貴戚坊小學(xué)新父母學(xué)校的家長(zhǎng)講堂如期而至，本期主題是有關(guān)閱讀的話題，古今中外，學(xué)者一致認(rèn)為:多讀書(shū)是學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效手段。教師和家長(zhǎng)不可能永遠(yuǎn)陪伴著孩子，而好書(shū)卻可以成為他們終生的良師益友。為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求，小學(xué)階段必須重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。 11月10日，我們學(xué)校一二年級(jí)優(yōu)秀的家長(zhǎng)們?nèi)缂s來(lái)到學(xué)校藝術(shù)樓，參加本學(xué)期第二次的新父母家庭教育講堂，本次活動(dòng)由學(xué)校分管教學(xué)的常艷芳主任，和大家一起分享親子共讀的話題。 常主任從親子共讀現(xiàn)狀、孩子們讀什么書(shū)、怎樣和孩子親子共讀、雙減之后家長(zhǎng)何為四個(gè)方面，深入淺出地和家長(zhǎng)談了有關(guān)閱讀的方式、方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何陪孩子閱讀，如何從小養(yǎng)成孩子的閱讀習(xí)慣。 家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，專心筆記，了解了現(xiàn)在每個(gè)家庭的親子共讀存在的問(wèn)題，舉出了大量的事例，并讓家長(zhǎng)們談?wù)勛约涸诩遥秃⒆娱喿x出現(xiàn)的問(wèn)題，家長(zhǎng)們都深有感觸，讓孩子讀書(shū)、陪孩子閱讀是每個(gè)家庭最頭疼的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。 根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，常主任給家長(zhǎng)們推薦了適合孩子們讀的書(shū)，并指出親子閱讀要在輕松愉悅的親密氣氛中，成人和兒童并非以學(xué)習(xí)為主要目的，共同閱讀一本書(shū)，是一種類似游戲的活動(dòng)。這樣淺顯的話語(yǔ)道出親子閱讀的真諦，讓家長(zhǎng)體會(huì)到，親子共讀不是任務(wù)，是與孩子的一種交流，是建立親子關(guān)系的有效方法。 最受家長(zhǎng)歡迎的話題就是——怎樣進(jìn)行親子共讀，常主任首先給家長(zhǎng)舉例子：遇到有情景的故事，可以和孩子進(jìn)行角色扮演著閱讀；遇到哲理性的故事可以用兒童化的語(yǔ)言邊講邊讀；遇到需要孩子自己領(lǐng)悟的故事可以語(yǔ)言動(dòng)作夸張地去讀給孩子聽(tīng)......一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的讀書(shū)方法，讓家長(zhǎng)領(lǐng)悟到親子共讀的樂(lè)趣。并給家長(zhǎng)提出了大量能夠激發(fā)孩子閱讀興趣的點(diǎn)滴做法，讓孩子真正的感覺(jué)到閱讀就是平常事。 家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心寫(xiě)下自己所學(xué)所獲，相信這次的家長(zhǎng)講堂一定能給每個(gè)家庭的親子共讀，提供更好的方法，讓每個(gè)家庭都能做到呵護(hù)孩子閱讀興趣、建設(shè)閱讀家園；喚起興趣、播下閱讀種子；生長(zhǎng)興趣、促發(fā)閱讀自覺(jué)；讓每個(gè)孩子在優(yōu)秀的家庭中朝著明亮那方，向陽(yáng)而生。 讓閱讀習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成，教育做不到的，就交給閱讀，閱讀，可以柔軟孩子的內(nèi)心；閱讀，可以燃起孩子的行動(dòng)力。親愛(ài)的家長(zhǎng)，捧起一本書(shū)，和孩子一起閱讀吧！