<![CDATA[<object id="hiaoq"></object>]]> |
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| | <p class="ql-block">窗外初冬漸涼，屋內(nèi)童趣春光。</p><p class="ql-block">積木建構(gòu)城堡，彩筆描繪太陽。</p><p class="ql-block">繪本浸潤童心，表演有模有樣。</p><p class="ql-block">實驗感知奧秘，操作探究成長。</p><p class="ql-block">在這幸福的柔軟時光里，</p><p class="ql-block">你開心地玩著，我靜靜地欣賞。</p><p class="ql-block">偶爾我也會參與其中，</p><p class="ql-block">和你們一同成長……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出:我們要理解幼兒的學習方式和特點，幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進行的。要珍視幼兒生活和游戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。基于以上建議，幼兒園開展區(qū)域活動有利于幼兒的身心發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 實驗幼兒園的區(qū)域活動及布置圍繞三大主題：汝之韻、國之粹、世之窗。</b></p> 汝之韻 國之粹 世之窗 <p class="ql-block">當幼兒遇見游戲，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們看到了一束童年的光；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">當老師遇見游戲，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們找到了專業(yè)前行的力量。</p> <p class="ql-block"> 本次區(qū)域觀摩活動，為老師們構(gòu)建了一個相互學習、資源共享、共同進步的平臺，讓老師們可以汲取經(jīng)驗、取長補短。同時增進了教師在組織區(qū)域游戲活動方面的技能提升，讓教師在今后區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的增添、區(qū)域活動的有效指導上更進一步。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我們在觀摩看評的同時，也對自己幼兒園、自己班級的區(qū)域活動有了一些想法，并將行之有效的應用到班級中，</span>讓孩子們在區(qū)域活動中，自主選擇，互相合作，在輕松愉快的環(huán)境中充分感受、體驗探究的快樂！</p>