不忘初心牢記使命

向陽花開

“國家使命，不忘初心；責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不忘初心；立足課堂，堅(jiān)持初心?！弊鳛橛袚?dān)當(dāng)、有責(zé)任、有情懷的思政人，王敏老師從專職思政老師的角度，給我們分享了她的心得體會(huì)。 　　課堂初始，王敏老師和大家分享了一節(jié)小學(xué)道德與法治課三年級上冊第二單元“我們的學(xué)?！钡牡谝徽n《說說我們的學(xué)?！氛n堂實(shí)錄，通過案例分析，找準(zhǔn)教材定位：學(xué)生的對話者和同齡人；找準(zhǔn)教師定位：學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，與學(xué)生分享學(xué)習(xí)與成長課堂上的學(xué)習(xí)共同體。從學(xué)生生活中的需要和問題為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生只有自己參與體驗(yàn)，在活動(dòng)實(shí)踐中交流感悟，才會(huì)在學(xué)生心中留下真正的印記！ 　　從思政課教材的變遷，深刻領(lǐng)會(huì)小學(xué)道德與法治課是一門體現(xiàn)國家意志、行使國家使命的綜合性課程，明白思政課教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)為黨育人、為國育才這一光榮使命，不忘培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的教育初心！ 　　在教育教學(xué)中思政課教師要把思政小課堂同社會(huì)大實(shí)踐結(jié)合起來，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。思政課教師要發(fā)揮好 “關(guān)鍵”作用，必須具備“六個(gè)要”素質(zhì)要求。學(xué)術(shù)無禁區(qū)，三尺講臺(tái)有規(guī)矩；學(xué)術(shù)無禁區(qū)，課堂講授有紀(jì)律；學(xué)術(shù)無禁區(qū)，公開發(fā)表有要求，做到課上課下一個(gè)樣，網(wǎng)上網(wǎng)下一個(gè)樣。在平常的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量！ 　　小學(xué)道德與法治課程的目標(biāo)理念中，“做負(fù)責(zé)任的公民”包括對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對國家和社會(huì)負(fù)責(zé)。思政課教師要關(guān)注時(shí)代，關(guān)注社會(huì)，選擇含有價(jià)值沖突因素的時(shí)事，引導(dǎo)學(xué)生展開辨析，助其正確認(rèn)識社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)“責(zé)任”素養(yǎng)。思政課教師要用寬廣的國際視野，以時(shí)事熱點(diǎn)對話學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生全面客觀認(rèn)識當(dāng)代中國、看待外部世界，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。在課堂上，以真情分享打動(dòng)學(xué)生，以真情實(shí)感感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。如果信仰有顏色，一定是那絢麗的中國紅！思政課教師要以自己的深深家國情懷讓思政課成為一門有溫度的課。 　　親其師，而信其道！引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，思政課教師就要在課堂內(nèi)外下功夫，以言行讓學(xué)生感受到教師的人格和學(xué)識！課堂教學(xué)，要認(rèn)真研讀教材，解讀教材的關(guān)鍵在于教師對每一個(gè)教育主題設(shè)計(jì)意圖的把握。要想精準(zhǔn)地把握設(shè)計(jì)意圖，作好教學(xué)設(shè)計(jì)，就要緊密結(jié)合綱領(lǐng)性文件（教材編寫依據(jù)）、教材（課文結(jié)構(gòu)、欄目邏輯）、用好教參（教師教學(xué)用書）、適應(yīng)學(xué)生學(xué)情，找到能觸動(dòng)學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)、生長點(diǎn)和疑惑點(diǎn)。王敏老師還用自己教學(xué)中的案例，和老師們交流了德育細(xì)節(jié)，課堂內(nèi)外注意自身的行為細(xì)節(jié)，堅(jiān)持教育初心，用自己細(xì)小的行為去影響和促成學(xué)生的成長。 　　課堂上王敏老師和老師們關(guān)于小學(xué)道德與法治課堂的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)行了積極的互動(dòng)交流，教學(xué)有法，教無定法，貴在得法！小學(xué)道德與法治課教師的專業(yè)成長，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，變壓力為動(dòng)力，才能讓我們的課堂更加精彩！