<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">——南澗小學(xué)課后服務(wù)階段回顧</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 為認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，全面提升育人水平，我校認(rèn)真研讀“雙減”政策，聚焦課堂提質(zhì)增效、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和提升課后服務(wù)品質(zhì)等工作。立足“為了營(yíng)造和諧校園生態(tài)、為了解決家庭困難需求和為了滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展”的思考點(diǎn)，實(shí)施服務(wù)人性化、成長(zhǎng)個(gè)性化、管理精細(xì)化的課后服務(wù)工作體系，全面部署、全員落實(shí)、全力以赴地把這項(xiàng)民生工程做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 新學(xué)期伊始，學(xué)校繼續(xù)全面全員實(shí)施課后服務(wù)工作，開(kāi)學(xué)第一天便對(duì)其開(kāi)展情況進(jìn)行了相關(guān)總結(jié)部署，三個(gè)月過(guò)去了，這項(xiàng)工作目前進(jìn)展如何？讓我們一起來(lái)回顧一下。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">一、升級(jí)服務(wù)模式 選擇更人性化</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">? 完善課后服務(wù)體系，我校始終把學(xué)生的健康和安全放在首位，切實(shí)解決學(xué)生放學(xué)后的去向問(wèn)題，解決家長(zhǎng)不能按時(shí)接送的后顧之憂，保障學(xué)生得到充分休息，合理利用時(shí)間開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、課后輔導(dǎo)和社團(tuán)活動(dòng)，使其身心健康發(fā)展，回應(yīng)社會(huì)的關(guān)切和需求，提供了更人性化的選擇。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一方案：根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和多年來(lái)實(shí)施課后服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，制定本學(xué)期校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)施方案，明確課后服務(wù)的管理要求、部門職責(zé)、教師崗位職責(zé)和安全管理等各項(xiàng)管理制度。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? 兩路徑：1.提前征詢，下發(fā)南澗小學(xué)學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作征詢單，家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況和需求自愿、自主選擇課后服務(wù)項(xiàng)目。2.學(xué)生根據(jù)自己的的興趣愛(ài)好，選擇自己擅長(zhǎng)、適合自己的課后服務(wù)社團(tuán)項(xiàng)目。全覆蓋：確保所有南小家庭知曉課后服務(wù)工作，全體南小師生參與落實(shí)，全體學(xué)生自愿參與。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">二、遵循發(fā)展規(guī)律 成長(zhǎng)更個(gè)性化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> “雙減”政策指向的教育本質(zhì)是關(guān)注人的發(fā)展，我校遵循不同年齡段學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提供安排不同形式的課后服務(wù)項(xiàng)目。低年級(jí)學(xué)生沒(méi)有書(shū)面家庭作業(yè)，可以進(jìn)行閱讀、益智游戲等愉悅身心的活動(dòng)。中高年級(jí)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完成課內(nèi)作業(yè)，老師可以進(jìn)行個(gè)別答疑，減輕家庭輔導(dǎo)負(fù)擔(dān)。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? 此外，對(duì)于在自主學(xué)習(xí)時(shí)段內(nèi)提前完成課業(yè)任務(wù)的學(xué)生，老師鼓勵(lì)他們充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)習(xí)閱覽室等校內(nèi)資源，根據(jù)個(gè)人的興趣愛(ài)好選擇書(shū)籍進(jìn)行拓展閱讀。同時(shí)，學(xué)校引進(jìn)社會(huì)資源，聘請(qǐng)具有專業(yè)能力的社會(huì)人士與學(xué)校老師一起開(kāi)設(shè)特色社團(tuán)，供學(xué)生自主選擇。開(kāi)展科技、藝術(shù)、體育、文化、綜合勞動(dòng)等板塊活動(dòng)，豐富校園生活，開(kāi)闊學(xué)生視野，提升綜合素質(zhì)，讓孩子能夠得到個(gè)性化發(fā)展。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">三、關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生 管理更精化</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? “雙減”是為了減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，減輕家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)的精力負(fù)擔(dān)，辦人民群眾滿意的教育。面對(duì)教育生態(tài)的逐步優(yōu)化，在提供課后服務(wù)的過(guò)程中，南小始終做到“眼里有學(xué)生，心中有情懷”，關(guān)注過(guò)程管理，創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，用愛(ài)接力，延續(xù)溫暖。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">? 落實(shí)課后服務(wù)工作，延長(zhǎng)了放學(xué)時(shí)間，延展了興趣愛(ài)好，延續(xù)了精彩生活，既解決了家庭的后顧之憂，又解決了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和安全管理問(wèn)題。南小人繼續(xù)發(fā)揚(yáng)踏實(shí)肯干、創(chuàng)新奮進(jìn)、無(wú)懼挑戰(zhàn)的精神，在實(shí)踐中優(yōu)化，在變化中應(yīng)對(duì)，在回顧中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證課后服務(wù)時(shí)間，提高課后服務(wù)質(zhì)量，讓校園生活更加溫馨，讓成長(zhǎng)空間更加廣闊。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">南澗鎮(zhèn)南澗小學(xué)</b></p>