<p class="ql-block"> 靜心沉淀，厚積薄發(fā)。在“雙減”政策下，為提升新教師的教育教學能力，提高課堂的教學效率，11月8日，蔡甸區(qū)2021年“新秀杯”小學語文優(yōu)質課展評活動（第二片區(qū)）在武漢市中法友誼小學拉開帷幕。來自中法城片區(qū)和大集片區(qū)的16位老師展開了課堂競技角逐。</p> <p class="ql-block"> 上午第一節(jié)課，來自蔡甸區(qū)三官學校的趙慧娟老師為我們執(zhí)教了二年級《八角樓上》。趙老師在帶領學生打通生字關后，引導他們領會毛主席在八角樓上生活的一段艱苦時光，體會領袖人物在艱苦環(huán)境中仍然寫下了許多光輝著作的精神。</p> <p class="ql-block"> 三五四一學校的王瓊玉老師執(zhí)教《朱德的扁擔》。王老師精心準備了小扁擔，讓學生以親身體驗來感受扁擔的重量，通過朗讀感悟，理解文本內容，帶領學生理解了朱德同志挑糧的辛苦。</p> <p class="ql-block"> 大集中心小學的葉天海老師是第二片區(qū)唯一參賽的男老師，他為我們執(zhí)教了《難忘的潑水節(jié)》這一課的教學。葉老師善于調動學生積極性，向學生講述了這一年的潑水節(jié)令人難忘的原因是周總理和他們一同度過的，引導學生理解中國人民對周總理的敬愛之情。</p> <p class="ql-block"> 恒大綠洲小學的曹穎老師執(zhí)教了《劉胡蘭》。曹老師用極富感染力的語言引導學生進行朗讀訓練，讓學生真切地感受到這位民族英雄帶給我們的感動。</p> <p class="ql-block"> 武漢市中法友誼小學李苗苗老師執(zhí)教了三年級《海濱小城》。李老師創(chuàng)設了豐富的情境，帶著學生游覽了海濱小城的庭院、公園和街道。通過借助關鍵句理解一段話的意思展開教學，由教到扶、由扶到放地指導學生開展自主性學習，將單元要素貫穿于課堂始終，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 大集中心小學劉曉瓊老師執(zhí)教三年級《美麗的小興安嶺》。劉老師以圖片欣賞帶著學生走進美輪美奐的大自然，欣賞小興安嶺一年四季的美景。通過找關鍵詞的方法，指導學生朗讀，以讀促學。</p> <p class="ql-block"> 武漢市中法友誼小學聶朗老師為我們執(zhí)教的是三年級習作課《這兒真美》。聶老師通過引導學生關注生活留心美，激發(fā)興趣走進美，入情入境感受美，暢所欲言表達美，動筆成文留住美，結景成集展示美，課堂小結創(chuàng)造美這幾個環(huán)節(jié)引導學生圍繞一個意思介紹身邊的美景。</p> <p class="ql-block"> 南湖小學李炫老師執(zhí)教了《一只窩囊的大老虎》。開課前，李教師帶領學生回憶了做批注的方法，接著用填空的方式帶領學生梳理了課文的結構，用各種方式帶領學生體會人物的心情，結尾還展示了作者后來的成就，用名言帶領學生體會童年的純真。</p> <p class="ql-block"> 三五四一學校的陳環(huán)宇教師執(zhí)教了《陀螺》，陳老師用圖片展示了毛主席做的批注，接著用謎語進行導入，調動了孩子們的積極性，整節(jié)課節(jié)奏緊湊，教師素養(yǎng)很高。</p> <p class="ql-block"> 恒大綠洲小學的陳姣老師執(zhí)教了一節(jié)習作課《記一次游戲》。陳老師寓教于樂，用金雞獨立的游戲開場，迅速激發(fā)學生興趣，課堂氛圍熱烈活躍。學生紛紛在老師引導下分享游戲前、游戲中、游戲后的真實感受，最后伴隨著美妙的音樂聲用文字記錄下自己的游戲經歷。</p> <p class="ql-block"> 南湖小學的程珞老師執(zhí)教了五年級《慈母情深》。母愛是一個永恒的話題，通過程老師的講授，課文里濃濃的母子情就像涓涓細流滋潤著孩子們的心田。學生們的情感與文本融合，濃厚的親情彌漫了整個課堂。</p> <p class="ql-block"> 集賢小學的楊柳老師執(zhí)教了《父愛之舟》一課。楊老師讓學生抓住夢境中那些難忘的場景進行討論和交流，體會父愛的深沉和偉大，以句帶篇，以點帶面的方法，既培養(yǎng)了學生的語言組織能力，歸納能力，又有效地突破了教學中的難點。</p> <p class="ql-block"> 武漢市中法友誼小學的李梅芳老師執(zhí)教了《只有一個地球》。李老師在學生充分理解了課文內容的基礎上，利用現(xiàn)代信息技術適時地補充有關圖片和視頻資料，使學生心靈上受到了極大的震撼，加深了對文章的理解和感悟。同時，引導學生帶著問題自主閱讀，合作探究，在讀中感悟，在議中交流，既讓學生理解了課文內容，又培養(yǎng)了學生自主探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 南湖小學的鄭瑩老師以《古詩三首》中的《江南春》為執(zhí)教內容，通過“解詩題、知詩人”“讀詩文、明詩意”“入詩境、悟詩情”的三個學法，逐步帶領學生在朗讀中悟景悟情，句句有詩，句句有情。</p> <p class="ql-block"> 蔡甸區(qū)三五四一學校梅亞老師執(zhí)教的習作課《我想對您說》。梅老師的開課部分用感人肺腑的視頻瞬間吸引了學生。梅老師從指導學生審題到范文引路，既關注了學生的生活實際，又進行了方法引導。</p> <p class="ql-block"> 恒大綠洲小學蔡江林老師執(zhí)教了六年級的《青山不老》。蔡老師緊緊抓住“老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡”“這樣的奇跡在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的”“青山不改的含義”三個問題展開課堂教學，層層深入，感受老人的精神。蔡老師營造了學生自讀自悟的氛圍，充分讓學生感悟文本，實現(xiàn)學生與文本的交流，培養(yǎng)了學生的感悟和朗讀能力。</p> <p class="ql-block"> 在此次“新秀杯”小學語文優(yōu)質課展評活動（第二片區(qū)）中，參賽教師們準備充分，她們的教學設計更是新穎、別致。</p> <p class="ql-block"> 在為期三天的“新秀杯”小學語文優(yōu)質課展評活動（第二片區(qū)）中，參與聽課的教師也認真觀課，收獲頗豐。</p> <p class="ql-block"> 博觀而約取，厚積而薄發(fā)，惟進步，不止步。教壇吐蕊綻芳華，新秀競技展風采。以賽促研，以研助教，此次“新秀杯”小學語文優(yōu)質課展評活動為參賽教師提供了磨煉、成長的平臺，促進了他們語文教育教學能力的提升。道阻且長，行而將至；行而不輟，未來可期。愿教壇新秀們在今后的教育教學工作中能獨占鰲頭，大放異彩。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：武漢市中法友誼小學</p><p class="ql-block">審核：方輝</p>