<p class="ql-block"> “雙減”和“五項管理”政策的先后頒布，讓我們深切感受到政策的背后是護航孩子健康成長的真心，呵護幸福小家溫情的用心。我校秉承“不一樣的生命，一樣的精彩”的辦學(xué)理念，來解決教育大問題——培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 書潤生命、寫立精彩！落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長?！半p減”讓教育回歸學(xué)校主場，將校內(nèi)減負提質(zhì)作為“雙減”工作的治本之策，提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好，構(gòu)建起良好的可持續(xù)發(fā)展的綠色教育生態(tài)。</p><p class="ql-block"> 本學(xué)期第四單元是神話故事單元。單元目標(biāo)是：了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。因此，教完本單元后，抓住孩子們對神話故事中人物的好奇心，班主任老師組織他們進行了一次有趣的講故事比賽，并進行了評獎。學(xué)生興趣濃厚，參與的積極性特別高。瞧，滑石小學(xué)116班的孩子們來了！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 神話故事像一支歌，打著歡快的節(jié)拍。</p><p class="ql-block"> 神話故事像一首詩，吟著自由的韻律。</p><p class="ql-block"> 神話故事像一幅畫，染著明艷的色彩。</p><p class="ql-block"> 今天，就讓我們共同走進多姿多彩的神話世界吧！</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們，自從盤古創(chuàng)造了天地萬物，女媧創(chuàng)造了人類，人們就幸福地生活在一起?？墒?，大地上出現(xiàn)了一個怪獸，它無情地摧殘著人類。這時，出現(xiàn)了一個拯救老百姓的人，他是誰呢？讓我們來聽聽《年的故事》</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 可惡的年獸被打敗了，人們又能安居樂業(yè)，快樂地生活了。傳說在古代，有一位巨人，他為我們創(chuàng)造了一個關(guān)于太陽的神話故事。請聽《夸父追日》。</p> <p class="ql-block"> 有人補好了天，又有人想填海了。她是誰呢？為什么要填海呢？請聽《精衛(wèi)填?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 大家都知道，中秋月圓。但是有關(guān)中秋節(jié)，還有許多的神話故事呢！下面就讓我們一起來聽聽《嫦娥奔月》的故事吧！</p> <p class="ql-block"> 一個是聰明的人參姑娘，一個是善良苦命的山娃，兩個人又有什么樣的遭遇呢？請聽《人參姑娘與山娃的故事》</p> <p class="ql-block"> 中國古代有一位老人，居住在華北，名叫北山愚公。他的家門南面有兩座大山，堵住了他家的出路，一座叫太行山，一座叫王屋山。怎么辦呢？請聽《愚公移山》</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們，我們都知道，萬物的生長靠陽光，太陽帶給我們生命和力量。大家想象一下，如果天上有三個，五個………甚至更多的太陽，這個世界會怎么樣呢？請聽《后羿射日》</p> <p class="ql-block"> 漢朝時有個叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，因此天帝大怒，把他留在月宮，令他終身在月宮砍伐桂樹。下面請聽《吳剛伐桂》</p> <p class="ql-block"> 哈哈??我們獲獎啦！</p> <p class="ql-block"> 一個個美麗的神話展開了我們想象的翅膀；一段段神奇的故事陶冶了我們的情操，啟迪了我們的詩情；一篇篇富有哲理的故事，教我們學(xué)做真人，做好人！讓我們在金色的童年中與神話故事相伴，讓神話故事永遠伴隨我們快樂成長！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在今后，我要全面貫徹黨的教育方針?！半p減”政策的出臺，也讓我們看到了國家對教育改革的決心和力度。我們一定落實立德樹人的根本任務(wù)，努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人貢獻一份力量！</p>