南村小學(xué)跟崗（Day 2）

蘇漫 ??

跟崗的第二天，天氣微涼，卻抵不住我們新老師鉆研教學(xué)的火熱的心。今天跟崗聽(tīng)了兩節(jié)課，分別是三年級(jí)鄭婉霞老師和四年級(jí)的雷美蓉老師的課，對(duì)于我這種新老師來(lái)說(shuō)，收獲頗豐。 雷老師的課目標(biāo)明確，方法得當(dāng)精美，板書更是美觀大方、令人贊嘆，每個(gè)細(xì)節(jié)都透露著用心。教學(xué)內(nèi)容層層遞進(jìn)，從熱身通過(guò)一系列單詞感知音素，到介紹繪本封面和picture walk環(huán)節(jié)，老師都很注重培養(yǎng)學(xué)生的推理和表達(dá)能力。在評(píng)課的時(shí)候，雷老師透露由于繪本資源本身并不好找，繪本圖片內(nèi)容和音頻都是自己整合的，也是令我十分敬佩。 鄭老師的課善用各種口令，其中令我印象深刻的是輸空環(huán)節(jié)和利用四線格在上面用紅筆、白筆區(qū)分寫元音和輔音，這都有助于三年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步熟悉字母音形和書寫規(guī)范。 午飯時(shí)間到了，突然驚喜降臨—雷老師非常暖心地邀請(qǐng)各位同學(xué)吃了一頓豐盛的午餐，在午餐中，諸位老師互相交流信息，互相學(xué)習(xí)，其樂(lè)融融，也使我期待下一次跟崗日的到來(lái)。