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督導(dǎo)助提升 指導(dǎo)促發(fā)展——省級(jí)幼小銜接專(zhuān)家及孝感市幼兒園管理“縣縣行”考評(píng)專(zhuān)班深入應(yīng)城市商業(yè)幼兒園督評(píng)

應(yīng)城巿學(xué)前教育研究共同體

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  督評(píng)助提升、指導(dǎo)促發(fā)展。為了進(jìn)一步提升幼兒園管理水平,強(qiáng)化幼小科學(xué)銜接、切實(shí)提高保教質(zhì)量 ,2021年11月9日下午,湖北省幼小銜接專(zhuān)家小組及孝感市幼兒園“縣縣行”考評(píng)工作專(zhuān)班深入應(yīng)城市商業(yè)幼兒園開(kāi)展督查工作。孝感市下轄的安陸市、漢川市、云夢(mèng)縣學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)及園長(zhǎng)代表,以及應(yīng)城市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和幼小銜接省級(jí)實(shí)驗(yàn)校(園)長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(128, 128, 128);">  </span><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 此次督評(píng)小組領(lǐng)導(dǎo)分別通過(guò)實(shí)地查看,聽(tīng)取匯報(bào)、查閱資料、組織座談等方式,圍繞幼兒園辦園條件、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)(課題研究、自主游戲、幼小銜接)、教師成長(zhǎng)、內(nèi)部管理五個(gè)方面進(jìn)行督評(píng)檢查。</b></p> 聽(tīng)園長(zhǎng)匯報(bào) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  應(yīng)城市商業(yè)幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)吳依然以《稚美文化開(kāi)新篇 美育童年展未來(lái)》為題對(duì)商業(yè)幼兒園稚美課程文化的建構(gòu)與發(fā)展進(jìn)行了專(zhuān)題分享,整個(gè)分享圖文并茂,從理念到實(shí)踐,詳細(xì)的介紹了商業(yè)幼兒園的稚美課程文化理念下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園所發(fā)展以及以戶外自主游戲?yàn)檎n程載體的幼兒入學(xué)準(zhǔn)備教育模式。</b></p> 看活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 課程環(huán)境 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">百年松柏 蒲韻商幼</span></p> 戶外自主游戲 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">玩轉(zhuǎn)綜合區(qū)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">極限滑索區(qū)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">泥土泥巴區(qū)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">積木建構(gòu)區(qū)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">快樂(lè)騎行區(qū)</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">快樂(lè)沙水區(qū)</span></p> 室內(nèi)自主活動(dòng) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">快樂(lè)戲水</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">尋找陶藝的奧秘</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">體驗(yàn)蒲陽(yáng)人家生活</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">玩轉(zhuǎn)繪本館</span></p> 查閱資料 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  專(zhuān)家組一行對(duì)商業(yè)幼兒園綜合管理資料進(jìn)行了全方位的檢查,對(duì)園所精細(xì)化管理及教育教學(xué)取得的成績(jī)給予了充分肯定。對(duì)幼兒園今后的發(fā)展提出了合理化的建議。</b></p> 組織座談 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">  座談活動(dòng)由省級(jí)幼小銜接專(zhuān)家小組組長(zhǎng)華小卉主持。</span></p> 工作匯報(bào) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1、應(yīng)城市學(xué)前辦主任徐杰做幼小銜接的工作匯報(bào)。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  徐主任從應(yīng)城市幼小科學(xué)銜接指導(dǎo)思想和重點(diǎn)目標(biāo)、重點(diǎn)工作舉措、工作進(jìn)度情況、組織實(shí)施保障等多方面進(jìn)行了匯報(bào)。</b></p> <p class="ql-block">2、應(yīng)城市省級(jí)幼小銜接實(shí)驗(yàn)校(園)長(zhǎng)交流發(fā)言</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  蒲陽(yáng)小學(xué)教學(xué)主任陳艷萍就2021年秋季新生入學(xué)適應(yīng)教育工作和正在申報(bào)的《一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)教育策略研究》課題做了簡(jiǎn)短匯報(bào)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)主任吳婷主要就幼小銜接“銜”什么和怎么“銜”談了自己的看法與見(jiàn)解,同時(shí)介紹了2021年秋季學(xué)校一年級(jí)新生入學(xué)適應(yīng)教育的系列舉措。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  實(shí)驗(yàn)幼兒園保教主任李品就本園如何減緩幼小銜接坡度、實(shí)現(xiàn)科學(xué)幼小銜接做了簡(jiǎn)短匯報(bào),同時(shí)表達(dá)了幼小銜接如何解決“幼兒園一頭熱”的問(wèn)題困惑。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  商業(yè)幼兒園園長(zhǎng)谷偉麗從本園是如何推進(jìn)幼小科學(xué)銜接的主要實(shí)施方法做了簡(jiǎn)短闡述。也表達(dá)了家園校如何協(xié)同一致的困惑。</b></p> 專(zhuān)家指導(dǎo) <p class="ql-block">1、十堰市實(shí)驗(yàn)幼兒園王瑜敏園長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  王園長(zhǎng)首先談了自己的感受,說(shuō)這里很美、這里很真實(shí)。接著她談到幼小銜接實(shí)施策略:改變不了的用行動(dòng)去引導(dǎo)去影響。最終要實(shí)現(xiàn)幼兒園、小學(xué)、家庭同頻共振。最后,王園長(zhǎng)從兒童本位提了幾點(diǎn)建議;</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 一是三個(gè)引導(dǎo),幼兒園要引導(dǎo)幼兒對(duì)入學(xué)有向往;小學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)上學(xué)有興趣;幼兒園和小學(xué)都要引導(dǎo)家長(zhǎng)接納幼兒的自主發(fā)展和個(gè)性特質(zhì)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 二是三個(gè)堅(jiān)持,堅(jiān)持游戲精神、堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成、堅(jiān)持入學(xué)零起點(diǎn)。幼兒園送一送,家長(zhǎng)助一助,小學(xué)迎一迎。</b></p> <p class="ql-block">2、黃岡市東坡小學(xué)徐鑫校長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  徐校長(zhǎng)首先肯定了應(yīng)城市幼小銜接工作的有效開(kāi)展,根據(jù)大家提出的問(wèn)題和困惑,比如幼小銜接幼兒園“一頭熱”問(wèn)題,徐校長(zhǎng)給出了具體的建議:健全機(jī)制,協(xié)同教研,打通幼小銜接最后一公里。徐校長(zhǎng)還結(jié)合東坡小學(xué)《幸福起步課程》的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐,鼓勵(lì)幼兒園開(kāi)發(fā)“我要上小學(xué)了”班本主題課程,重點(diǎn)在大班下學(xué)期實(shí)施,通過(guò)游戲化主題活動(dòng)分層分段有目的地落實(shí)計(jì)劃。小學(xué)一年級(jí)入學(xué)適應(yīng)校本課程,校長(zhǎng)要帶頭做,從小處著眼、如學(xué)生的吃喝拉、站立行各方面入手,幫助一年級(jí)新生適應(yīng)校園生活。</b></p> 表態(tài)性總結(jié) <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  應(yīng)城市教育局分管學(xué)前教育的韓瑞峰首先對(duì)兩位專(zhuān)家親自駕車(chē)、不遠(yuǎn)百公里來(lái)到應(yīng)城指導(dǎo)工作表示深深的感謝,這種敬業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)責(zé)任感值得我們應(yīng)城市所有教育工作者學(xué)習(xí)。接著,韓局長(zhǎng)針對(duì)兩位專(zhuān)家提出的建議表明了應(yīng)城市幼小銜接后期工作安排: </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 一是搭平臺(tái)建機(jī)制。專(zhuān)題研究活動(dòng)分月落實(shí)到學(xué)校和幼兒園,每月確定一個(gè)主題,從問(wèn)題出發(fā)展開(kāi)研究。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 二是強(qiáng)督導(dǎo)重實(shí)效。教研室加強(qiáng)常幼小銜接專(zhuān)題視導(dǎo)、指導(dǎo)片區(qū)幼小聯(lián)合教研及相關(guān)課題研究。教育局學(xué)前辦聯(lián)合基教股下園到校進(jìn)行督導(dǎo)、評(píng)估和考核。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  最后韓局長(zhǎng)對(duì)在座的應(yīng)城市幼兒園園長(zhǎng)及小學(xué)幼小銜接項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出五點(diǎn)要求:</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">1、全員再學(xué)習(xí)再討論再實(shí)踐兩個(gè)“指南”并做好總結(jié)與反思。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">2、建立全員參與的機(jī)制,入學(xué)準(zhǔn)備教育與入學(xué)適應(yīng)教育人人有責(zé)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">3、家(校)園共育化解家長(zhǎng)焦慮。全市一盤(pán)棋,城鄉(xiāng)步調(diào)一致,幼小協(xié)同。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">4、幼小銜接課程實(shí)施游戲化主題化系列化。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">5、把問(wèn)題當(dāng)課題校本化園本化。幼兒園堅(jiān)持戶外自主游戲課程建設(shè)與實(shí)踐,小學(xué)一年級(jí)加強(qiáng)入學(xué)適應(yīng)班本課程的開(kāi)發(fā)與研究。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">  省市兩級(jí)專(zhuān)家以應(yīng)城市商業(yè)幼兒園為督評(píng)對(duì)象、全市園(校)長(zhǎng)代表共同參與的督查活動(dòng),這場(chǎng)“及時(shí)雨”不僅為我市各級(jí)各類(lèi)幼兒園科學(xué)管理指明了方向,同時(shí)也讓我市幼小科學(xué)銜接工作找到了精準(zhǔn)施策之道、為應(yīng)城市幼兒教育及小學(xué)教育兒童本位理念下的高質(zhì)量發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 美篇制作:蔡 艷 馮 丹</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"> 美篇審核:徐 杰 華小卉</p><p class="ql-block"><br></p>

幼小

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