2021年11月10日上午，為加強(qiáng)校際間的交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，信宜市北界中學(xué)、水口中學(xué)、洪冠二中、鎮(zhèn)隆中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到我校進(jìn)行教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center">一、簽到</h3> 10日上午8點(diǎn)，信宜市北界中學(xué)、水口中學(xué)、洪冠二中、鎮(zhèn)隆中學(xué)的部分領(lǐng)導(dǎo)和骨干老師陸續(xù)來(lái)到鎮(zhèn)隆一中科學(xué)樓一樓大廳簽到并領(lǐng)取教研資料。 <h3 style="text-align: center">二、教研課展示</h3> <h3 style="text-align: center">藍(lán)翠老師上語(yǔ)文展示課</h3> <h3 style="text-align: center">覃漢老師上數(shù)學(xué)展示課</h3> <h3 style="text-align: center">潘燕老師上英語(yǔ)展示課</h3> <h3 style="text-align: center">黃科鴻老師上物理展示課</h3> <h3 style="text-align: center">林唐生老師上化學(xué)展示課</h3> <h3 style="text-align: center">葉鳳梅老師上政治展示課</h3> <h3 style="text-align: center">周慶云老師上歷史展示課</h3> <h3 style="text-align: center">參加聽(tīng)課老師認(rèn)真聽(tīng)課</h3> <h3 style="text-align: center">三、教研交流</h3> <p class="ql-block"> 我校初三級(jí)集備組長(zhǎng)帶領(lǐng)四校的老師按照指定的地方開(kāi)展教研活動(dòng)，深入交流。</p> <h3 style="text-align: center">語(yǔ)文科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">數(shù)學(xué)科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">英語(yǔ)科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">物理科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">化學(xué)科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">政治科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">歷史科研討交流</h3> <h3 style="text-align: center">四、管理交流</h3> <h3 style="text-align: center"> 潘彬校長(zhǎng)陪同北界中學(xué)、水口中學(xué)、鎮(zhèn)隆中學(xué)、洪冠二中的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師參觀了我校的示范性寄宿制學(xué)校建設(shè)（宿舍、飯?zhí)茫?，并詳?xì)介紹了宿舍精細(xì)化管理情況</h3> <h3 style="text-align: center">參觀學(xué)生宿舍</h3> <h3 style="text-align: center"><br></h3> 參觀學(xué)生飯?zhí)? 最后北界中學(xué)、水口中學(xué)、鎮(zhèn)隆中學(xué)、洪冠二中、鎮(zhèn)隆一中的校長(zhǎng)及部分中層領(lǐng)導(dǎo)集中會(huì)議室，就學(xué)校的教育教學(xué)管理、精細(xì)化管理、學(xué)生教育管理、如何調(diào)動(dòng)班主任工作、老師的積極性等方面，進(jìn)行了熱烈而友好的交流與探討。北界鎮(zhèn)中心學(xué)校古慶生校長(zhǎng)、 鎮(zhèn)隆鎮(zhèn)中心學(xué)校楊金海校長(zhǎng)到會(huì)指導(dǎo)。 <p class="ql-block"> 會(huì)上，潘彬校長(zhǎng)向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師就鎮(zhèn)隆一中的教育教學(xué)管理的一些做法作了交流：</p><p class="ql-block"> 1、修訂完善學(xué)校的管理制度，以制度調(diào)動(dòng)老師的積極性，如《鎮(zhèn)隆一中師德師風(fēng)考評(píng)方案》、《鎮(zhèn)隆一中教師聘用期內(nèi)考核工作方案》、《鎮(zhèn)隆一中獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核發(fā)放案》、《教師評(píng)先評(píng)優(yōu)方案》等，各種評(píng)優(yōu)評(píng)先須通過(guò)量化考核按實(shí)際考核得分計(jì)算，所有行政領(lǐng)導(dǎo)與教師一視同仁參與計(jì)分。</p><p class="ql-block"> 2、重抓教學(xué)過(guò)程管理。面向全體，抓兩頭促中間，大面積提高學(xué)校成績(jī)，尤其平均分、合格率、優(yōu)秀率、低分率，堅(jiān)決做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，同時(shí)培養(yǎng)拔尖人才。</p><p class="ql-block"> 3、落實(shí)分層教學(xué)、分層管理、分別對(duì)待、分別要求：差的學(xué)生以進(jìn)步、提高合格率、低分率為目標(biāo)；中等或中等以上的學(xué)生以提高平均分、優(yōu)秀率，沖馬車線為主要目標(biāo)；拔尖生以沖信中為目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 4、用好講學(xué)稿。各教師按分工（人人參與）出好講學(xué)稿后，提交集備組討論、修改，然后統(tǒng)一使用老師出好講學(xué)稿，每周日晚提前交學(xué)校教導(dǎo)處審核。</p><p class="ql-block"> 5、抓好課堂紀(jì)律，學(xué)校不定期對(duì)課堂進(jìn)行巡查，如發(fā)現(xiàn)當(dāng)節(jié)科任教師上課只顧埋頭講而不管課堂紀(jì)律，導(dǎo)致學(xué)生伏臺(tái)睡覺(jué)、講話、亂竄等的，課后將一律進(jìn)行通報(bào)并約談該科任教師。</p><p class="ql-block"> 6、抓好早晚讀讀風(fēng)及非正式上課時(shí)段的學(xué)生管理。學(xué)校政教團(tuán)委主導(dǎo)、學(xué)生會(huì)干部落實(shí)，讓學(xué)生管理學(xué)生，做好學(xué)生早晚讀讀風(fēng)及非正式上課時(shí)段的學(xué)生紀(jì)律評(píng)比和扣分落實(shí)。</p><p class="ql-block"> 7、抓好課后輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生課后多問(wèn)，對(duì)于上課學(xué)生未掌握、理解不透切的，通過(guò)課間面批面輔，課后輔導(dǎo)補(bǔ)救。</p><p class="ql-block"> </p> 通過(guò)面對(duì)面的交流，學(xué)校間的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師既可深入了解各學(xué)校的辦學(xué)理念與特色，又可在交流互動(dòng)中達(dá)到互相學(xué)習(xí)、共同提升的目的。