為進(jìn)一步提升教師們的專(zhuān)業(yè)化水平，提高青年教師解讀教材、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，溫溪鎮(zhèn)第一小學(xué)開(kāi)展為期一周的“課例教研”（英語(yǔ)）專(zhuān)題研修活動(dòng)。本次活動(dòng)在教務(wù)處的組織下，由英語(yǔ)教研組長(zhǎng)鄒姜仙老師負(fù)責(zé)主持，全體英語(yǔ)老師參加。活動(dòng)分為3大模塊：讀懂教材、組內(nèi)模擬及課堂模擬直播。 研討備課 11月3日，教務(wù)處指定了五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4read and write的課題，每一位學(xué)員獨(dú)立備課，形成教學(xué)設(shè)計(jì)第一稿，再由導(dǎo)師帶領(lǐng)采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的形式進(jìn)行研討，進(jìn)一步讀懂教材，學(xué)員修改第一稿，形成教學(xué)設(shè)計(jì)第二稿。 組內(nèi)模擬 11月9日晚，英語(yǔ)組成員集中教室，每一位學(xué)員將進(jìn)行一次模擬課堂。每位教師通過(guò)研究課題，分別從四個(gè)不同的情境引出本課的主題，過(guò)渡自然，目的明確，基本落實(shí)了閱讀課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。模擬課堂結(jié)束后，大家對(duì)四位老師的課進(jìn)行了討論。從作業(yè)紙的設(shè)計(jì)，板書(shū)的合理安排，PPT的字跡大小，書(shū)寫(xiě)的環(huán)節(jié)等進(jìn)行一系列的探討，最終形成了第三稿。 討論結(jié)束后，通過(guò)抽簽的形式，確定了陳璐璐和俞燕萍兩位老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂模擬直播。 現(xiàn)場(chǎng)直播 <p class="ql-block"> 11月10晚，全體英語(yǔ)教師集中錄播教室，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)課堂模擬直播活動(dòng)。第一節(jié)是由陳璐璐老師帶來(lái)的故事情境的閱讀課教學(xué)。通過(guò)Robin覺(jué)得好友太少，引出了交友的想法，讓大家提供意見(jiàn)，幫助Robin找到好朋友，從而引出email 的閱讀教學(xué)。整節(jié)課陳璐璐老師活潑熱情，帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)紙的設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生，板書(shū)設(shè)計(jì)也十分新穎，想必學(xué)生也會(huì)非常喜歡這樣一節(jié)生動(dòng)有趣的課。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由俞燕萍老師執(zhí)教。俞老師的歌曲導(dǎo)入主題鮮明，既體現(xiàn)了語(yǔ)言點(diǎn)，又引出了主題。通過(guò)對(duì)歌曲內(nèi)容及自有對(duì)話(huà)，結(jié)合了前面三個(gè)單元的內(nèi)容，既緊貼主題，又對(duì)單元進(jìn)行了整合。通過(guò)粗讀、細(xì)讀、精度，讓學(xué)生又一次的認(rèn)識(shí)Robin這個(gè)角色,也學(xué)習(xí)了郵件的構(gòu)成以及書(shū)寫(xiě)方式。俞老師的課脈絡(luò)清晰，以說(shuō)促讀，以讀促寫(xiě)，是一堂精準(zhǔn)高效的閱讀課。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 模擬課堂結(jié)束后，全體教師分組討論，最后，張曉霞老師對(duì)兩位教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。首先張老師對(duì)兩位青年老師的表現(xiàn)表示贊揚(yáng)，兩位教師基本功扎實(shí)，教態(tài)自然生動(dòng)；課堂語(yǔ)言流暢，富有感染力；主題明確，語(yǔ)言點(diǎn)導(dǎo)入導(dǎo)出很自然；書(shū)寫(xiě)格式，郵件地址的教學(xué)也很充分，重難點(diǎn)分明，落實(shí)到位；兩位教師的板書(shū)也很有新意。同時(shí)也指出了課堂語(yǔ)言要精準(zhǔn)，小錯(cuò)誤也要盡量避免。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研組長(zhǎng)鄒姜仙老師做了總結(jié)，她指出課堂的教學(xué)不僅要注重知識(shí)的教學(xué)，也要關(guān)注學(xué)生的情感，評(píng)價(jià)語(yǔ)也要適當(dāng)?shù)呢S富一些，不僅僅是全班，也要有對(duì)個(gè)人的評(píng)價(jià)?？傊?，我們還要不斷地努力，不斷地探索，使自己變得更優(yōu)秀。</p> 本次活動(dòng)雖然短暫，但內(nèi)容充實(shí)，相信每位教師在這一周都有不同程度的收獲。相信我們的教師在今后繼續(xù)專(zhuān)研教材，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)水平，在教學(xué)路上繼續(xù)前行！