初四年級開展作業(yè)批改及教案聽課記錄檢查

達(dá)子

為強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)推進(jìn)，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，11月11日上午，全體初四教師在宋闖軍校長、教務(wù)科謝文華科長、朱修建科長及劉秀芹科長的帶領(lǐng)下對本年級學(xué)生作業(yè)、教師教案、教師聽課記錄進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。 　　韓希川、王曉利兩位段長高度重視，主動創(chuàng)新，教學(xué)常規(guī)檢查變身為教師教學(xué)成果展評，效果非常好。具體做法是：將教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)按照統(tǒng)一規(guī)劃整齊地擺放在指定位置，班級、學(xué)科一目了然。以學(xué)科為單位，組織全體教師分時段觀摩，不僅看本學(xué)科的，而且看其他學(xué)科的，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。組織支部委員、備課組長進(jìn)行檢查、評價，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)或不足，及時記錄匯總。 現(xiàn)將各備課組記錄匯總情況及優(yōu)秀教案優(yōu)秀批改教師，優(yōu)秀聽課記錄附錄如下：語文學(xué)科亮點(diǎn)：基礎(chǔ)訓(xùn)練批改有日期有糾錯。作文有教師評改，指導(dǎo)性批語，有學(xué)生自評互評，也有選取的模范作文。教案書寫，目標(biāo)明確，內(nèi)容統(tǒng)一，且部分老師有教學(xué)有反思。不足：對學(xué)生的卷面要求和字體需要再進(jìn)一步嚴(yán)格要求。部分學(xué)生的作業(yè)完成不夠認(rèn)真，且改正不夠及時。語文組優(yōu)秀教案：賈昌杰，王曉利，陳紅鳥；作業(yè)批改優(yōu)秀：李海平，張理坤，王巧利；優(yōu)秀聽課記錄：韋向英，房曉燕，馮榮榮。 數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)亮點(diǎn)：作業(yè)形式豐富，有每日一題、總結(jié)本，還有錯題糾錯。作業(yè)批改及時到位，有等級、日期還有激勵性評價，使學(xué)生能清晰關(guān)注到自己的做題情況，部分老師還能夠針對學(xué)生答題情況進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的批注和要求。教案書寫，過程完整，目標(biāo)明確，教學(xué)反思到位。 不足：部分學(xué)生存在作業(yè)完成不夠認(rèn)真，糾錯不及時，完善不到位的情況，需進(jìn)一步嚴(yán)格要求。數(shù)學(xué)組優(yōu)秀教案：吳曉革，劉俊法，韓習(xí)川，劉秀梅；作業(yè)批改優(yōu)秀：董梅紅，胡月月，何曉玲，吳曉革；優(yōu)秀聽課記錄：董梅紅，孫翠娜，王彥鋒，胡秀華。英語學(xué)科亮點(diǎn)：英語基訓(xùn)批改規(guī)范，日期具體，學(xué)生改錯規(guī)范到位，重難點(diǎn)紅筆批注，教師作文批改詳細(xì)，針對每個同學(xué)都有個性化針對性的批語，寫法指導(dǎo)清晰明了。教案書寫規(guī)范，目標(biāo)明確，形式豐富，思維導(dǎo)圖在教案中應(yīng)用靈活多樣，且部分老師有一課一反思的優(yōu)秀做法。不足：對學(xué)生的字體需要再進(jìn)一步嚴(yán)格要求。部分學(xué)生的作業(yè)完成不夠認(rèn)真，且改正不夠及時。英語組：優(yōu)秀教案：劉方方，呂海霞，屈曉潔；作業(yè)批改優(yōu)秀：邵紅玲，王巖，陳紅偉；優(yōu)秀聽課記錄：呂萍，楊立紅，劉艷立。 政治學(xué)科作業(yè)亮點(diǎn)：作業(yè)形式豐富，有每日一題、思維導(dǎo)圖，還有錯題糾錯。作業(yè)批改及時到位，有日期有激勵性評價，最突出的亮點(diǎn)在于為每日一題、周清試卷批改具體分?jǐn)?shù)，能夠使學(xué)生能清晰關(guān)注到自己的做題情況，部分老師還能夠針對學(xué)生答題情況進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的批注和要求。教案書寫，過程完整，目標(biāo)明確，備課組老師在同案的基礎(chǔ)上有自己個人的詳細(xì)批注與反思。 不足：部分班級存在作業(yè)糾錯不及時，完善不到位的情況，需進(jìn)一步嚴(yán)格要求。政治組：優(yōu)秀教案：王志娟，作業(yè)批改優(yōu)秀：劉丹，優(yōu)秀聽課記錄：馮改芳歷史學(xué)科作業(yè)亮點(diǎn)：作業(yè)批改及時到位，有日期、“優(yōu)”、“良”等級評價，學(xué)生對作業(yè)有糾錯。教案：書寫完整，目標(biāo)明確，備課組老師在同案的基礎(chǔ)上有難點(diǎn)突破，個別老師有教學(xué)反思。 不足：對學(xué)生的書寫和書面用語需進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，部分學(xué)生存在作業(yè)糾錯不及時，完善不到位的情況，需進(jìn)一步嚴(yán)格要求。歷史組：優(yōu)秀教案馮利鋒，作業(yè)批改優(yōu)秀：高紅艷，優(yōu)秀聽課記錄：李迷娟 優(yōu)秀作業(yè)展示 物理學(xué)科亮點(diǎn)：基礎(chǔ)訓(xùn)練批改有日期有糾錯，有等次，部分有鼓勵性評語。教案書寫，目標(biāo)明確，內(nèi)容統(tǒng)一，且部分老師有教學(xué)有反思。不足：對學(xué)生的書面不夠工整，解題格式不夠規(guī)范，需要再進(jìn)一步嚴(yán)格要求，在細(xì)節(jié)上下功夫。部分學(xué)生的作業(yè)完成不夠認(rèn)真，且改正不夠及時。物理：優(yōu)秀教案姜云紅，孫亞婷，優(yōu)秀聽課記錄喬璐，閆曉華，作業(yè)批改優(yōu)秀劉道芳，姜云紅。化學(xué)學(xué)科作業(yè)亮點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況在基訓(xùn)側(cè)邊標(biāo)注星級，方便分層檢查。教案：書寫完整，目標(biāo)明確，備課組老師制定有共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上有自己根據(jù)班級情況制定的重點(diǎn)知識點(diǎn)，個別老師有教學(xué)反思。 不足：學(xué)生的書寫還需加強(qiáng)，部分學(xué)生存在作業(yè)糾錯不及時，完善不到位的情況，需進(jìn)一步嚴(yán)格要求。化學(xué)組：優(yōu)秀教案：崔曉敏，作業(yè)批改優(yōu)秀：張志利優(yōu)秀作聽課記錄：郭艷霞 優(yōu)秀作業(yè)展示 　　展評結(jié)束后，年級段將安排各備課組利用集體備課時間，專題總結(jié)本次展評活動，揚(yáng)長避短，再上新臺階。