2021年11月份瓊山中學(xué)高三生物備課組<br>第1次教研活動(dòng)記錄<br>主題：天一聯(lián)考生物測試情況分析會(huì)<br>時(shí)間：2021年11月10日<br>主講人：丁亞鳳、蔡欣學(xué)<br>參與人：丁亞鳳，蔡欣學(xué)，馮夏雨，王少巖，吳電，冼梅麗，林道華<br>地 點(diǎn)：辦公室4和生物多媒體實(shí)驗(yàn)室 <p class="ql-block"> 針對(duì)本次天一聯(lián)考生物情況，本生物備課組在11月10日上午運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式前，在辦公室4，本組成員對(duì)每個(gè)班試題情況進(jìn)行分析和總結(jié)，找出本班整體問題，各成員歸納各自進(jìn)度情況，并進(jìn)一步討論問題所在和學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握程度。因運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間關(guān)系，經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的討論，大家意猶未盡，當(dāng)天晚上在生物多媒體教室針對(duì)幾次測試下來的情況，又繼續(xù)進(jìn)一步的深度探討。</p> <p class="ql-block"> 備課組長蔡老師先分析了此次天一聯(lián)考的整體情況，并對(duì)選擇題和非選擇題兩大模塊進(jìn)行了逐一分析。</p><p class="ql-block">一、標(biāo)準(zhǔn)分和原始分</p><p class="ql-block">1.天一生物標(biāo)準(zhǔn)分：（240分以上的人有24人，其中531班共1人，532班共1人，533班12人，534班2人，537班1人，540班5人，547班1人，549班1人）</p><p class="ql-block">547班陳世揚(yáng)274分，531班王國梁263分，533班袁琪軒260分，533班周興霞254分，533班胡瓊陽254分，549班陳曉然254分，540班吳靜欣251分，533班董明敏249分，533班葉盈余248分，533班廖婧妍248分，540班鄧安琪248分，540班錢誠香244分，533班吳鐘斌244分，540班馬迎欣244分，533班蒙慕雅242分，540班秦文靜242分，532班 羅 慧242分，533班朱昱衡240分，533班吳家豪240分，534班陳繼樂240分，533班勞中正240分，534班方雅楠240分，537班黃先祥240分，533班 黃婷240分。</p><p class="ql-block">2.共598人（共9669人）參加本次生物測試</p><p class="ql-block">原始分：88分1人，80-85分2人，70-79人31人，60-69分85人，50-59分117人，40-49分172人，30-39分117人，20-29分46人，10-19分21人，0-9分6人。</p> <p class="ql-block"> 本次試題內(nèi)容為必修一和必修二，由于沒有復(fù)習(xí)必修二《遺傳和變異》，學(xué)生主要在必修二上失分比較大，具體體現(xiàn)在：</p><p class="ql-block">一、選擇題：</p><p class="ql-block">第9題正答率35.12%，主要考察必修二中染色體變異，學(xué)生對(duì)單倍體、二倍體、多倍體、染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位等概念核心把握不清。</p><p class="ql-block">第10題正答率57.19%，主要考察必修二中的細(xì)胞癌變內(nèi)容，即原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。學(xué)生不理解原癌基因和抑癌基因的在正常細(xì)胞生命過程中的主要功能，認(rèn)知錯(cuò)誤造成失分。</p><p class="ql-block">第16題正答率43.81%，主要考察必修二中學(xué)生對(duì)“加法原理”和“減法原理”的科學(xué)方法把握不充分，以及對(duì)格里菲斯的肺炎鏈球菌的相關(guān)轉(zhuǎn)發(fā)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不熟悉、實(shí)驗(yàn)相關(guān)變量的分析不夠明確造成失分。</p><p class="ql-block">第17題正答率46.99%，主要考察必修二中表觀遺傳相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生對(duì)表觀遺傳的概念遺忘度比較大，選項(xiàng)內(nèi)容出自課文和社會(huì)聯(lián)系，如果熟悉課文知識(shí)，難度是不大的，但是學(xué)生心理上一看到?jīng)]有復(fù)習(xí)到的知識(shí)，就已經(jīng)形成放棄的主觀意識(shí)。</p><p class="ql-block">第18題正答率44.15%，主要考察必修二中基因的表達(dá)過程，學(xué)生對(duì)轉(zhuǎn)錄和翻譯過程理解不夠深入，誤把轉(zhuǎn)錄過程中的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈當(dāng)成模板，造成翻譯的模板鏈mRNA上的堿基序列分析錯(cuò)誤，進(jìn)而造成對(duì)應(yīng)多肽鏈中的氨基酸序列分析錯(cuò)誤。</p><p class="ql-block">第19題正答率9.2%，主要考察必修二中生物進(jìn)化的內(nèi)容，這是文字性敘述題，考查多方面的理解和分析，題干文字信息量不大，但是內(nèi)容量涉及必修二的最后一章知識(shí)，這是我們教師在教學(xué)過程中需要引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建科學(xué)的進(jìn)化觀，形成系統(tǒng)知識(shí)。</p><p class="ql-block">第20題正答率25.08%，主要考察必修二中單基因遺傳病的遺傳系譜圖，學(xué)生在遺傳規(guī)律上沒有充分把握”無中生有，有為隱性”相關(guān)的規(guī)律。雖然部分學(xué)生能夠判斷出患病為隱性性狀，但是心理不夠自信，只是從伴X隱性遺傳考慮本題，造成知識(shí)上的判斷漏洞，而造成失分。</p><p class="ql-block">填空題：</p><p class="ql-block">第21題9分滿分，平均分4.2分，主要失分在第二小題4分得1.5分，考察得是DNA分子結(jié)構(gòu)，出自必修二課文第90頁第一段，難度不大，屬于記憶性知識(shí)，但是學(xué)生不得分，主要是高一基礎(chǔ)知識(shí)把握不夠充分，需要加強(qiáng)晨讀晚默方面得知識(shí)訓(xùn)練。而第3小題3分得0.9分，主要考查有氧呼吸的概念，但是從得分情況看，學(xué)生在背書方面不夠努力，只寫出部分內(nèi)容，這方面以后需要加強(qiáng)訓(xùn)練。</p><p class="ql-block">第22題9分滿分，平均分4.2分，主要失分在第二小題4分得1.7分，第三小題3分得1.2分。主要考查必修一中協(xié)助擴(kuò)散得條件或者從定義上分析、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)媚芰縼碓匆约跋嚓P(guān)得影響因素，但是學(xué)生在分析上不夠充分，在原因分析題的分析能力上仍然不夠明了。</p><p class="ql-block">第23題10分滿分，平均分5.6分。失分主要在第二小題5分得2.6分，第一空，錯(cuò)誤率部分學(xué)生沒有認(rèn)真閱讀表格信息，得出“葉綠素”含量減少可能是因?yàn)楹铣墒茏?。而第四空在?duì)信息分析上部分學(xué)生一看到有機(jī)物就從光合作用制造有機(jī)物角度或從呼吸作用消耗有機(jī)物角度分析題目，沒有注意植物生長環(huán)境和題目中的情景，完成答題方向出現(xiàn)偏差而失分。第三小題3分得1.1分，分離葉綠體的方法，學(xué)生部分答“分離法”，第二空錯(cuò)誤在寫成防止細(xì)胞失水、葉綠體失水等，或者回答不全面，答成“維持葉綠體形態(tài)”等。學(xué)生對(duì)“滲透壓”的概念不夠理解，選必一時(shí)需要加強(qiáng)穩(wěn)態(tài)知識(shí)的強(qiáng)化和運(yùn)用。</p><p class="ql-block">第24題10分滿分，平均分2.3分，主要考查必修二基因表達(dá)。學(xué)生普遍不理解基因的表達(dá)過程，第一小題第一空很多學(xué)生誤以為是“DNA解旋酶”，沒有從合成的物質(zhì)角度分析。第二小題第二空還有分析時(shí)很多空白卷，答題缺乏思路。第三小題空白也較多，學(xué)生從RNA合成受阻角度分析，沒有充分理解題意。</p><p class="ql-block">第25題滿分12分，平均分1.6分，是大題中的分率最低的。學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律知識(shí)那時(shí)候是網(wǎng)上授課，效果特別差，很多學(xué)生對(duì)遺傳規(guī)律的相關(guān)計(jì)算知識(shí)把握不夠，而基因連鎖的相關(guān)題更是空白。對(duì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路也不夠注意題干，不明白題干信息，不懂運(yùn)用相關(guān)規(guī)律答題，最后造成失分。也有個(gè)別學(xué)生比較懼怕遺傳題，看題生畏，未答先敗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 針對(duì)各班均分和學(xué)校之間的均分，大家又進(jìn)行了一番討論。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)本次情況，丁亞鳳組長指出，學(xué)生整體上不夠重視生物，高一基礎(chǔ)不夠牢固，因高一時(shí)本校只有3課時(shí)/班，相對(duì)其他學(xué)校4-5節(jié)/班來說，我們的時(shí)間緊，導(dǎo)致趕進(jìn)度的同時(shí)沒有太多時(shí)間和學(xué)生講解題目，學(xué)生不夠主動(dòng)，對(duì)作業(yè)存在應(yīng)付的心態(tài)，整體作業(yè)質(zhì)量不夠高。此外，因必修二碰上疫情，前面一個(gè)月的授課是必修二相關(guān)遺傳規(guī)律知識(shí)，學(xué)生把握不充分，不理解其運(yùn)用規(guī)律，知識(shí)短板較大，需要在一輪復(fù)習(xí)中穩(wěn)打。加上沒有復(fù)習(xí)必修二，學(xué)生答題時(shí)心理上認(rèn)知時(shí)低分狀態(tài)，造成理所當(dāng)然的放棄，也是本次最大問題。因此必修二需要像新課一樣講授，切勿著急。</p> <p class="ql-block"> 吳電老師根據(jù)學(xué)生情況，特別指出，講解必修二要做到精講精練，把握核心重點(diǎn)。但是目前因?yàn)槭罴倥錾弦咔椋认旅媸锌h少了將近1個(gè)月課程，因此，學(xué)生底子弱，狀態(tài)上還沒有完全投入復(fù)習(xí)當(dāng)中。而按照目前進(jìn)度，學(xué)校不加課，很難在明年三月份完成相關(guān)復(fù)習(xí)。此外，學(xué)生的選擇題平均分應(yīng)該在32分左右，才能保證均分提高。因此，需要加強(qiáng)選擇題訓(xùn)練，可以安排25道選擇題，40分鐘完成。</p> <p class="ql-block"> 丁亞鳳組長補(bǔ)充，選擇題固然要提升，但是如果填空題不強(qiáng)化，做選擇題再多整體也很難得到高分，因此可以適當(dāng)增加兩道大題。如果沒有加課的基礎(chǔ)上，要完成一輪復(fù)習(xí)，只能利用周一晚修或周三晚修講解課內(nèi)習(xí)題內(nèi)容，正課用來全面復(fù)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 蔡欣學(xué)老師說，如果按照一個(gè)小時(shí)訓(xùn)練，可以安排20道選擇題，2道大題。每周五19：30-20：30進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，碰到周測卷可以往后推移時(shí)間。知識(shí)點(diǎn)上可以重復(fù)滾動(dòng)，錯(cuò)的題，適當(dāng)?shù)膶?duì)其選項(xiàng)進(jìn)行重復(fù)訓(xùn)練和強(qiáng)化，增加學(xué)生的記憶和分析。</p> 冼梅麗老師說，全面復(fù)習(xí)可以精講精練。適當(dāng)調(diào)整進(jìn)度，要進(jìn)行取舍，增加綜合內(nèi)容的講解和運(yùn)用，提前做練習(xí)，進(jìn)行精題篩選，抓住學(xué)生易錯(cuò)內(nèi)容，進(jìn)行及時(shí)鞏固和重復(fù)訓(xùn)練。 馮夏雨老師說，我的進(jìn)度比較慢，主要是月考和上次臺(tái)風(fēng)天沖了4-5節(jié)課，后面會(huì)趕上，而體育班固定選生物，平均分只有十多分，整個(gè)情況是因?yàn)橛?xùn)練的原因?qū)W生經(jīng)常上課不夠人數(shù)，所以該班級(jí)需要特殊因材施教。<div> </div> <p class="ql-block"> 針對(duì)本次的情況本備課組成員積極響應(yīng)對(duì)策，最后做出以下建議：</p><p class="ql-block">1.每周五自主命題進(jìn)行強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，周測和綜合卷根據(jù)內(nèi)容穿插安排，抓基礎(chǔ)和中等題。難題怪題整合成綜合性題，根據(jù)學(xué)情調(diào)整。</p><p class="ql-block">2.班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)情況自主進(jìn)行5-10名培優(yōu)。務(wù)必做到面批。學(xué)困生抓晨讀晚默，祝好基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block">3.加強(qiáng)選擇題曲線，表格，信息題分析，和原因分析題的答題技巧。</p><p class="ql-block">4.借用上屆的海中題進(jìn)行整合利用，舊題新用。</p><p class="ql-block">5.加強(qiáng)背書，引導(dǎo)學(xué)生重視生物學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">6.發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，精講精練。不做偏題怪題。</p><p class="ql-block">7.晨讀晚默教材要充分利用。</p><p class="ql-block">8.班級(jí)同步作業(yè)隔周全批全改。進(jìn)步表揚(yáng)，應(yīng)付的及時(shí)引導(dǎo)。</p><p class="ql-block">9.每周一或周三晚修，精講復(fù)習(xí)內(nèi)容。</p>