家園互動話抗疫心線相連議同心——記沙湖中心幼兒園線上教研活動（二）

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為了了解并解決教師線上教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題，解決家長和孩子居家期間的心理和情緒焦慮問題，指導(dǎo)家長做好居家期間的家庭教育指導(dǎo)，提高我園教師家庭教育指導(dǎo)的質(zhì)量，沙湖中心幼兒園于2021年11月11日上午10點開展了以“家園互動話抗疫心線相連議同心”為主題的線上教研活動。 　　一、前期準備： 為了搞好本次線上教研活動，保教主任和園長提前就教研的主題和內(nèi)容進行了商討，并下達了教研任務(wù)：各班教師結(jié)合上級關(guān)于線上家長會的文件精神和本班的實際情況制定本班的線上家長會活動方案，并提交園長審核。 　　二、線上教研時間及流程發(fā)布 流程一：家長會方案解讀。 1.各班制定方案的教師解讀本班“線上家長會”方案； 2.參與教研的教師對家長會方案中不合適的地方進行補充，給出建議，集體出謀劃策，爭取使這場特別的“線上家長會”取得圓滿成功。 　　流程二：本周工作總結(jié)、下周工作調(diào)整及部署       根據(jù)各班家長反饋的問題，要求教師們在后期的線上教學(xué)工作方面做出相應(yīng)的改變，例如：為了讓親子閱讀達到實效，幼兒的傾聽能力有所改變，推送的繪本故事畫質(zhì)要清晰，故事聲音吐字要標準、清晰；提前將下周要推送的繪本故事推薦理由制作成“繪本故事推薦美篇”，讓家長提前了解故事內(nèi)容和推薦閱讀的理由，以便于在和孩子一起閱讀時，進行重點引導(dǎo)和講解；每周五要把幼兒一周的活動視頻、圖片等用美篇的形式進行總結(jié)，整理，為后續(xù)的工作積累經(jīng)驗；周天下午及時將下一周的活動計劃和內(nèi)容推送給家長，讓家長提前了解孩子下周將要參與的活動內(nèi)容。 　　線上教研活動的開展，不但能讓教師們將疫情期間學(xué)到的新的教育教學(xué)技能進行展示和交流，還能拓寬教師的視野，調(diào)動教師參與教學(xué)、教研活動的熱情和積極性。通過此次教研活動，促使教師們真正了解了家長的實際需求，使家教指導(dǎo)更有實效性，緩解了家長和孩子們的焦慮心理，教師間通過相互建議和討論，也能學(xué)到和借鑒到好的家庭教育指導(dǎo)方法，為更好的開展家園互動工作開辟了一條新路。此外，利用視頻會議和微信群隔空討論與書面文字表達相結(jié)合的方式開展教研活動，激發(fā)了教師參與活動的積極性，使教研活動的實效性更加明顯。