<p class="ql-block">主題說明</p><p class="ql-block"> 對于自己的身體，幼兒一直充滿認識的興趣。我們需要做的僅僅是創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)情境，幫助他們了解身體，逐步提升自我認識的水平。</p><p class="ql-block"> 為此，內(nèi)隱的骨骼、體內(nèi)臟器以直觀的方式巧妙地外顯出來；關(guān)節(jié)、皮膚、腿腳、牙齒的功能，在有趣的游戲中實現(xiàn)了情景化的展示；合理的營養(yǎng)需要、健康的生活方式則在本能需要和理智選擇的鮮明對照中，明白了其中的道理。</p> <p class="ql-block"> 和老師一起認識身體的外形特征與各部位名稱</p> <p class="ql-block"> 為了幫助幼兒學(xué)習(xí)身體外形特征，先是開展了集體活動《你的身體，我的身體》，引導(dǎo)幼兒觀察不同人的身體，發(fā)現(xiàn)他們之間不一樣的地方；鼓勵幼兒用高、矮、胖、瘦等詞語形容身體特點。在日?；顒又校堄變好咳藴?zhǔn)備一張與家人的合影照片，先觀察比較不同人的身體特征，再鼓勵充分表達自己的想法，說一說自己的觀察發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 我們倆誰更高呢？</p> <p class="ql-block"> 播放音樂??請寶貝們欣賞兒歌，熟悉歌詞，最后伴隨著音樂聽兒歌，邊嘗試變換動作，指出相應(yīng)的身體部位。</p> <p class="ql-block"> 為了鞏固幼兒對身體各部位名稱的了解，開展了"從頭忙到腳"活動?；顒忧埃葴?zhǔn)備好表示頭、屁股、手、膝蓋、腳的圖形標(biāo)記。幼兒在活動中可以通過觀察身體標(biāo)記，來做出相應(yīng)的身體動作，既加深了對身體各部位名稱與功能的感知，又為幼兒大肌肉運動的發(fā)展提供了機會。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)小動物做動作。猜猜我們學(xué)的哪一種動物呢？</p> <p class="ql-block">猜一猜 我學(xué)的是什么動物呀??</p> <p class="ql-block"> 家園共育——看我和親愛的爸爸媽媽共同制作的跳跳偶。??</p> <p class="ql-block"> 縱觀整個主題學(xué)習(xí)的過程，我們不僅希望孩子能覺察健康的身體對日常生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展現(xiàn)，從而幫助他們獲得去從事各種獲得的自信心。在所有的活動中，我們不僅關(guān)注有關(guān)認識身體的各種知識，更為重要的是在活動中培養(yǎng)幼兒觀察與比較的能力，發(fā)展他們的想象力，并通過實踐增強他們的生活自理能力。</p> <p class="ql-block"> 健康的身體，是孩子成長的重要基礎(chǔ)。讓我們在“從頭動到腳”這個主題的學(xué)習(xí)過程中，陪著孩子一起健康快樂地成長！</p>