交流促成長 研修助成功——高中數(shù)學(xué)高芳妮能手工作室十一月主題研修活動高芳妮 <p class="ql-block"> 為進一步提升工作室成員業(yè)務(wù)能力，構(gòu)建集教學(xué)、教研于一體的教師合作團隊，在區(qū)教研室的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，臨渭區(qū)高中數(shù)學(xué)高芳妮能手工作室“十一月主題研修——自立中學(xué)送教送培”活動圓滿結(jié)束。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 本次活動主要分三部分：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">一、由自立中學(xué)李赟老師執(zhí)教《指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)》一課，成員老師現(xiàn)場觀摩。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">二、參會老師從各個緯度評課、議課，提出寶貴意見。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">三、由工作室負(fù)責(zé)人高芳妮老師主導(dǎo)交流“高三教學(xué)復(fù)課經(jīng)驗”。</span></p> <p class="ql-block"> 本次送教活動，由李赟老師按照自立中學(xué)“三一一背景下的激趣課堂”模式送教《指數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)》一節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 李老師準(zhǔn)備充分，學(xué)生預(yù)習(xí)到位，課堂效果非常好。尤其是在探究環(huán)節(jié)，李老師注重引導(dǎo)，通過數(shù)形結(jié)合，不斷引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并總結(jié)性質(zhì)，不斷規(guī)范學(xué)生數(shù)學(xué)用語，充分展現(xiàn)了自立中學(xué)以“激趣”為目的的課堂模式的優(yōu)勢。</p> <p class="ql-block"> 在評課議課環(huán)節(jié)，各位老師給予李老師本節(jié)課高度評價，指出了李老師本節(jié)課的許多優(yōu)點：</p><p class="ql-block"> 1.對學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)比較多，注重對學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 2.語言柔和，與學(xué)生的配合默契，學(xué)生參與度較高。</p><p class="ql-block"> 3.對學(xué)生要求嚴(yán)格，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)語言規(guī)范的引導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 4.環(huán)節(jié)明確，層層遞進，由易到難，思路清晰。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后，高芳妮老師針對自己在高三教學(xué)中的困惑和經(jīng)驗與大家展開了愉快的交流互動，大家紛紛分享自己在高三教學(xué)中的做法：怎么復(fù)習(xí)基礎(chǔ)，怎么加強鞏固，怎么提升拔高……這些關(guān)于高三復(fù)課最直接的問題得到一一破解。</p> <p class="ql-block"> 一次交流就是一次成長，一次研修就是一次提升，沒有十全十美的課堂，也沒有盡善盡美的人生，只要你在每一個驛站都留下美好的回憶，那么所有一切都是值得的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字：高芳妮</p><p class="ql-block">圖片：工作室成員</p><p class="ql-block">審核：張勇</p> 高芳妮學(xué)生工作室李老師研修老師高三課堂送教自立