<p class="ql-block"> 以全面育人，全面提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以抓全面、突出重點(diǎn)為契機(jī)，以教科研為先導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的綜合能力，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理工作，努力抓好課堂教學(xué)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使亞?wèn)|第一小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。 </p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)以集體備課、示范課、匯報(bào)課等公開(kāi)課，人人參與聽(tīng)課、評(píng)課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為促進(jìn)我校教學(xué)研究氛圍的不斷優(yōu)化,促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)能力的發(fā)展,以教學(xué)評(píng)比為抓手，聚焦課堂教學(xué)，努力提高教師課堂教學(xué)水平.開(kāi)展課堂評(píng)估活動(dòng)。依據(jù)<span style="font-size:18px;">課堂教學(xué)評(píng)比辦法，每位教師講一節(jié)課，教研組成員根據(jù)課堂評(píng)估評(píng)比細(xì)則打分。納入年終考核。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的中心工作來(lái)抓，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，積極推進(jìn)和實(shí)施課堂教學(xué)的改革。 </p> <p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了提高教學(xué)質(zhì)量。我組織教師參加培訓(xùn)中心語(yǔ)文同頻互動(dòng)教研活動(dòng)。跟語(yǔ)文教師一起學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)言文字工作。積極組織開(kāi)展校內(nèi)外語(yǔ)言文字活動(dòng)，推進(jìn)語(yǔ)言文字工作的不斷深入。2018年申報(bào)旗級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)校。2020年我校順利通過(guò)旗級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收。 </p> <p class="ql-block"> 2021年3月我校又創(chuàng)建旗級(jí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范校，11月完成了驗(yàn)收工作。受到旗級(jí)語(yǔ)言文字評(píng)估小組的高度評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)展推普周活動(dòng)，濃厚的宣傳氛圍、豐富多彩的推普活動(dòng)使全校師生對(duì)推廣普通話、寫規(guī)范漢字有了更深的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們和老師們說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字的普及程度在該校得到了進(jìn)一步的提高。</p> <p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》文件精神，做好“雙減”工作，也為了了解學(xué)生的作業(yè)情況和教師的作業(yè)批改情況，為了督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，分別對(duì)全校各科作業(yè)及教師教案進(jìn)行大檢查工作。認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。對(duì)各班作業(yè)應(yīng)交人數(shù)、實(shí)交人數(shù)、批改次數(shù)、教師的批改情況、學(xué)生的訂正情況、批閱日期、批閱等地等進(jìn)行逐一核對(duì)，尤其對(duì)作業(yè)量進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，確保減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)教案中的教學(xué)計(jì)劃、單元備課、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、課時(shí)數(shù)、時(shí)間分配、課后記等進(jìn)行了詳細(xì)檢查。檢查人員按照作業(yè)評(píng)比辦法，精確打分，副校長(zhǎng)進(jìn)行合分，納入年終考核。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 為了對(duì)教師基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的檢驗(yàn)，也為了夯實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。“以賽促學(xué)，以賽促教”的模式，</span>舉行了“單項(xiàng)突破競(jìng)賽”。競(jìng)賽內(nèi)容分“古詩(shī)競(jìng)賽”“百詞競(jìng)賽”“計(jì)算競(jìng)賽”“應(yīng)用題競(jìng)賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”“英語(yǔ)作文競(jìng)賽”六項(xiàng)。統(tǒng)一閱卷后，學(xué)校對(duì)每項(xiàng)成績(jī)前百分之八的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 </p> <p class="ql-block"> 課題研究:《傳統(tǒng)文化在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中應(yīng)用的研究》在2016年6月開(kāi)始確定研究人員和具體事宜，9月立項(xiàng)通過(guò)。課題組成員積極探索傳統(tǒng)文化在作文課堂教學(xué)中的應(yīng)用的方法。<span style="font-size:18px;">經(jīng)過(guò)三年半的準(zhǔn)備、研究工作，終于在2020年9月順利結(jié)題。</span>成果包括指導(dǎo)學(xué)生寫作文并發(fā)表作文并已經(jīng)出版作文集《蒲公英的翅膀》、做示范課、課堂實(shí)錄、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件以及反思等。</p> <p class="ql-block"> 認(rèn)真做好值周工作，做好常規(guī)管理，狠抓學(xué)生紀(jì)律，按時(shí)檢查寢室及班級(jí)和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生。時(shí)時(shí)刻刻注意安全工作，上學(xué)放學(xué)值周及時(shí)到崗。緊跟兩操，看管住宿生就餐就寢。早晚自習(xí)時(shí)時(shí)巡視，學(xué)生晚上就寢也做到按時(shí)巡視。</p> <p class="ql-block"> 承擔(dān)送教上門工作。我送教的學(xué)生是一個(gè)智力殘疾的孩子。很有耐心地教他擺玩具，折紙，數(shù)丑橘瓣。他雖然不會(huì)說(shuō)話，但是也可以眼神交流，表達(dá)一些情緒。</p> <p class="ql-block"> 去送教的時(shí)候，給他帶去被子、衣服、鞋子，他會(huì)很開(kāi)心的跑過(guò)來(lái)想穿上，但是他不會(huì)。教他學(xué)習(xí)穿衣服，洗手，疊被子的基本技能。雖然做出了很多努力，他還是記不住，但是肯聽(tīng)話的學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)很欣慰。</p> <p class="ql-block"> 每次去都給他帶一些沒(méi)吃過(guò)的零食和飲料，所以我們?nèi)?，他?huì)很開(kāi)心的迎接。教他洗水果，分享給福利院的爺爺奶奶們。在此期間，學(xué)會(huì)了把吃完的垃圾袋扔進(jìn)垃圾桶。端午節(jié)還給他買了五彩手鏈，我給他戴上以后，他很開(kāi)心。</p><p class="ql-block"> 送教期間，我?guī)缀趺恐芏既タ纯此拖褡约河侄嗔艘粋€(gè)孩子，也就多了一份惦記。他讓我體會(huì)到心中有愛(ài)的人才更快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”教育是一種“大愛(ài)”，也是一種良知。<span style="font-size:18px;">作為一名人民教師“我將</span>“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，恪盡職守，教書(shū)育人。做一名優(yōu)秀的人民教師。</p><p class="ql-block"> 作為教務(wù)處主任，我將嚴(yán)格要求自己。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不懈努力。</p><p class="ql-block"> </p>