隨著國家“雙減”政策出臺，湖南省、長沙市“雙減”方案緊跟其后。學校作為“雙減”的主陣地，與“減負”并行的是“增效”和“提質(zhì)”，即增強課堂教學實效、提高教育教學質(zhì)量。在“雙減”背景下，我們的美術(shù)課程都在做什么呢？我們一起去看一看吧！ 為提升校園素質(zhì)教育，積極落實 “雙減”政策。泰安市岱岳實驗中學小學校區(qū)因材施教，根據(jù)學生的興趣愛好開設(shè)了多樣化的社團活動。美術(shù)類的書畫社團以其特有的藝術(shù)形式綻放著無限光芒。美術(shù)作為一種視覺與情感的藝術(shù)，不僅可以提高學生的審美能力和藝術(shù)情操，還給人一種靜態(tài)的遐想，或是襯托出美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一種情懷，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，對培養(yǎng)學生良好的情操和身心健康有著得天獨厚的優(yōu)勢。 1 以方式的創(chuàng)新，激發(fā)興趣 “興趣是最好的老師”，一個孩子，如果對學習產(chǎn)生了興趣，他就會主動關(guān)心、探究其中的奧秘，在我們的美術(shù)課堂，亦是如此。 2 以策略的改變，發(fā)展思維 “藝術(shù)是靠想象力存在的”，然而孩子們的想象并不是憑空而來，而在于對生活經(jīng)驗的積累和大膽的創(chuàng)想，其中教師的引導(dǎo)尤為關(guān)鍵。 “雙減”實施后，美術(shù)組的徐英、朱芝軍、王煒、陳靜頤、田苗蔚、陳睿、任航等老師根據(jù)孩子們的興趣和需求，同時結(jié)自身專長，開設(shè)了《創(chuàng)意兒童畫》、《軟筆書法》、《漫畫》、《創(chuàng)意線描》和《創(chuàng)意折紙》等“HE趣”課程，把課內(nèi)延伸到課后，促進孩子特長發(fā)展。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在踐行落實“雙減”政策中，實小美術(shù)教研組將砥礪前行，不忘初心，讓教育回歸本位，讓“美”在孩子們的心中悄然發(fā)芽、生長。