<p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要自主活動(dòng)形式。它是以快樂和滿足為目的、以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。那么中四班的孩子如何在區(qū)域中自主學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)跟隨我們的腳步一起來看看吧。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">區(qū)域里的課程</b></p> <p class="ql-block"> 集體活動(dòng)延伸至區(qū)域，是對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)鞏固的渠道之一。</p><p class="ql-block"> 比如在主題活動(dòng)“你好，小蝸牛！”中，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)特別感興趣，教師通過在圖書區(qū)投放與主題相關(guān)的材料；在美工區(qū)投放與蝸牛相關(guān)的繪畫紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行再創(chuàng)作等方式，再次鞏固集體教學(xué)內(nèi)容，還在區(qū)域活動(dòng)中對(duì)這一主題進(jìn)行拓展。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">區(qū)域里的生活</b></p> <p class="ql-block"> 為幼兒提供適應(yīng)社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)是區(qū)域的功能之一，通過區(qū)域游戲讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)角色，能在將來迅速融入社會(huì)。</p><p class="ql-block"> 在角色游戲中，幼兒可以自由地發(fā)揮其想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)造性地模仿現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)，它為孩子提供了模仿、再現(xiàn)成人世界情景的機(jī)會(huì)，還為他們形成良好的社會(huì)交往能力打下基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">參與游戲步驟：</p><p class="ql-block">1.選擇角色貼區(qū)域卡</p><p class="ql-block">2.穿角色的服裝</p><p class="ql-block">3.將需要用的道具擺放好</p><p class="ql-block">4.等待客人的到來</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">區(qū)域里的教師角色</b></p> <p class="ql-block"> 自主的區(qū)域活動(dòng)并不意味著幼兒的隨意玩耍和教師的袖手旁觀，而是需要教師集合多種角色的特征，對(duì)幼兒的身心進(jìn)行著影響。例如：觀察者，觀察幼兒的游戲行為，適時(shí)介入；參與者，以角色的身份參與幼兒的游戲中；幫助者，如幼兒遇到困難，教師應(yīng)該看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，及時(shí)幫助幼兒處理問題。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:22px;">區(qū)域里的收獲</b></p> <p class="ql-block">當(dāng)然我們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)能夠讓幼兒自由、快樂、健康地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)、做中學(xué)”，通過區(qū)域活動(dòng)的開展能有效促進(jìn)孩子各方面能力的提升，因此，區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的影響是不可替代的。在今后，我們將繼續(xù)開展有效、系統(tǒng)的區(qū)域活動(dòng)，從而讓幼兒得到全面發(fā)展，做到“快樂自主，‘域’教于樂”。</p>