<p class="ql-block"> 為提高語文教育教學水平，2021年11月9日下午，溫宿縣第四中學特邀作家王秋珍來到我校指導語文教學工作。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王秋珍，專欄作家，中高考熱點作家，全國作文優(yōu)秀指導老師。出版有《雪的心里，藏著一個春天》《藏在文字里的魔術》等11部。編著《中學古文鑒賞辭典》《作文系列訓練》等20部。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這次，王秋珍老師在七年級（7）班給我們學生帶來了一堂精彩的作文課。從精巧的問題創(chuàng)設導入，逐步打開學生的思維，巧切懸念，為后來學生思考、寫作做鋪墊；接著，王老師又通過精巧的視頻來激發(fā)學生的想象力，從而引出本堂習作課的主題；課堂中，阿秋老師又通過《文藝評論家和部長》的故事，引導學生思考分析故事中部長一直搖頭的原因，徹底打開學生的思維；進而用自己的例文，讓學生切身體會如何巧設懸念；最后，給學生充分的練習時間，學生在課堂上練習實踐。整個過程有的放矢，結合學生實際，因材施教，充分發(fā)揮學生主觀能動性，在準確把握課堂的基礎上，抓住作文的重點，從而達到更課堂教學的高效。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課后，全體語文教師齊聚石榴籽工作室，請王秋珍老師給我們學校的語文教學進行了綜合指導。王老師指出，教師在課堂上要把握好課堂節(jié)奏，不可為完成課堂目標而加快課堂節(jié)奏，知識點的總結過程要以學生為主，教師從旁進行引導，不可直接展示最后的結論。王老師強調，教師的課堂要慢一些，扎實一些，教師的講解要符合課堂教學規(guī)律。溫宿四中校長楊莉再次向阿秋老師發(fā)出誠摯邀請，希望阿秋老師多來四中，多多開展這樣的活動，領著我們年輕的語文老師一同前行。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王秋珍老師高屋建瓴的指導給語文教學指明了方向。也使我們認識到語文學科擁有獨特的魅力，浸潤學生的心靈，豐富學生的精神世界，我們要做學生精神世界的引導者。相信此次指導將對我校教師的專業(yè)發(fā)展和素養(yǎng)提升起到促進作用。</p>