<p class="ql-block"> 嗨！親愛的大朋友和小朋友們，快來猜猜潤德幼兒園的老師們正在干什么？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 哈哈，猜對啦！她們正在進行建構比賽</span></p> <p class="ql-block"> 為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進教師建構游戲的指導能力，提升建構游戲經(jīng)驗，展示教師的專業(yè)水平。結合本月的旅行主題組織教師開展了本次建構活動。</p> <p class="ql-block"> 快跟隨小編的鏡頭一起來看看這些形象生動、獨具創(chuàng)意的作品吧。</p> <p class="ql-block"> 老師們時不時的商量著、討論著，力爭呈現(xiàn)最完美的作品</p> <p class="ql-block"> 老師們運用平鋪、延長、接插、鑲嵌、壘高、對稱、圍合蓋頂?shù)确椒ú粩嘭S富著建構內容，體現(xiàn)出了教師的建構水平和豐富的想象力。</p> <p class="ql-block"> 各班級解說員融合建構主題的體現(xiàn)、建構技巧、設計的意圖等進行了全面的介紹。</p> <p class="ql-block"> 老師們還帶孩子參觀了建構作品，給孩子們介紹建構意圖，搭建方法等。“北京天安門”“包頭是我家”“熱情火焰山”“天府熊貓塔”“濃濃陜西情”“魅力云南”“馬背上的民族”一個個形象生動的作品，讓孩子贊嘆不已！在讓幼兒了解建構方法的同時，更認識了中國的、地方的一些標志性建筑，讓孩子們感受不同地域的建筑特色，增強民族榮譽感。</p> <p class="ql-block"> 通過保教部老師的評選和孩子們的投票最終選出最受歡迎的三個作品。作品充分提現(xiàn)了教師對主題的理解以及豐富的想象力和扎實的建構技能。</p> <p class="ql-block"> 本次建構活動不僅有效增強了教師之間的團隊合作精神，更為以后有效指導幼兒開展建構游戲，促進幼兒建構游戲水平的發(fā)展奠定了基礎。? </p><p class="ql-block"> 相信老師們通過不斷地鉆研、實踐，會使我園的建構活動更豐富多彩！</p>