<p class="ql-block"> 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教研是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教師自身成長(zhǎng)的源泉。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)落實(shí)“雙減”目標(biāo)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量。我校通過(guò)抓實(shí)校本教研，提高教師教學(xué)水平，真正落實(shí)減負(fù)增效提質(zhì)。</p> 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、把握總體方向 <p class="ql-block"> 我校在開學(xué)初就組織召開了新學(xué)期教研工作會(huì)議。田曉偉校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)了“五項(xiàng)管理”及“雙減”相關(guān)文件。強(qiáng)調(diào)了全面落實(shí)“五項(xiàng)管理”的重要性，重申了落實(shí)“雙減”的必要性和實(shí)施路徑。教務(wù)處結(jié)合上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析，查擺了教育教學(xué)中存在的問題，分析了問題原因和解決思路。要求各教研組圍繞中心工作，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和效益觀；立足常規(guī)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃；扎實(shí)開展教研、落實(shí)集體備課制度。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)后，各教研組對(duì)上學(xué)期質(zhì)量分析情況進(jìn)行總結(jié)，教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》。各教研組圍繞“抓教研求真務(wù)實(shí)，促提升落實(shí)‘雙減’”，以及各學(xué)科對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入研討。</p> 研課磨課、打造高效課堂 <p class="ql-block"> 開展青藍(lán)工程—師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，做好傳幫帶，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。學(xué)校安排市區(qū)校三級(jí)骨干教師帶青年教師，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)、班級(jí)管理進(jìn)行全方位指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)骨干教師示范課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，圍繞課題研究，開展校本教研，在備課中有針對(duì)的備課，根據(jù)學(xué)情，在教學(xué)中有針對(duì)性的教學(xué)，。在教學(xué)中應(yīng)看到學(xué)生的差異，承認(rèn)學(xué)生的差異，做到因材施教，分類指導(dǎo)。通過(guò)研課磨課活動(dòng)提升教師專業(yè)化水平。 </p> 制度保障，雙減工作扎實(shí)開展 <p class="ql-block"> 學(xué)校制定了作業(yè)公示制度，每天的作業(yè)進(jìn)行公示，由班主任調(diào)控作業(yè)總量，并填寫到金山文檔小程序，保證作業(yè)公開透明。也便于課后服務(wù)老師隨時(shí)了解學(xué)生作業(yè)情況。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)情況進(jìn)行檢查和反饋。</span>保證一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年級(jí)每天作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí)，并且不得留重復(fù)性、低效作業(yè)。教師布置作業(yè)前，應(yīng)做到廣泛瀏覽博覽，做到心中有數(shù)，作業(yè)布置時(shí)要做到少而精，指向性明確，針對(duì)性強(qiáng)。要求教師作業(yè)反饋應(yīng)及時(shí)，做到全批全改。</p> 以賽促培、提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平 <p class="ql-block"> 為了提高教師的作業(yè)設(shè)計(jì)水平，學(xué)校定期開展作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)，并且開展創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比，通過(guò)教研和評(píng)比，提高作業(yè)的有效性，真正發(fā)揮作業(yè)的檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)的作用。</p> 家校合作、讓“雙減”惠及學(xué)生 <p class="ql-block"> 學(xué)生的成長(zhǎng)離不開學(xué)校和家庭的通力合作。為了讓“雙減”真正惠及學(xué)生，我校加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)兩次調(diào)查問卷了解家長(zhǎng)意愿及需求，并對(duì)問卷進(jìn)行分析，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)問題進(jìn)行整改。開設(shè)家庭教育課堂，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的指導(dǎo)，取得家長(zhǎng)的支持和配合，家校共育，讓孩子們更加健康的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 落實(shí)“雙減”目標(biāo)，提質(zhì)減負(fù)增效，任重而道遠(yuǎn)。只有立足課堂，真抓實(shí)干，求真務(wù)實(shí)，才能讓“雙減”工作更富有實(shí)效，全面提升學(xué)校教書育人品質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的學(xué)校。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳英</p><p class="ql-block">攝影：陳英 蘇曉云</p><p class="ql-block">校審：公佩芝</p>